科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級(jí)三月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義。
(1)已知拆開1 mol H2、1 mol O2和液態(tài)水中1 mol O—H鍵使之成為氣態(tài)原子所需的能量分別為436 kJ、496 kJ和462 kJ;CH3OH(g)的燃燒熱為627 kJ·mol-1。則CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(l) H= kJ·mol-1。
(2)將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為二甲醚的反應(yīng)原理為:2CO2(g)+6H2(g)CH3OCH3(g)+3H2O(l)
①該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K= 。
②已知在某壓強(qiáng)下,該反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時(shí),CO2的轉(zhuǎn)化率如圖所示。該反應(yīng)的H 0(填“>”或“<”)。若溫度不變,減小反應(yīng)投料比[n(H2)/n(CO2)],則K將 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
③某溫度下,向體積一定的密閉容器中通入CO2(g)與H2(g)發(fā)生上述反應(yīng),當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),能表明上述可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡的是 。
A.二氧化碳的濃度 B.容器中的壓強(qiáng)
C.氣體的密度 D.CH3OCH3與H2O的物質(zhì)的量之比
(3)向澄清的石灰水中通入CO2至溶液中的Ca2+剛好完全沉淀時(shí),則溶液中c(CO32-)= 。[已知:Ksp(CaCO3)=2.8×10-9]
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級(jí)三月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)氨基甲酸銨(H2NCOONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學(xué)興趣小組用如下方法制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)H2NCOONH4(s) ΔH<0
(1)實(shí)驗(yàn)室通常采用圖1裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是 。
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖2所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備。
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì)。
①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是 。
液體石蠟鼓泡瓶的作用是 。
②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法 (填操作名稱)。為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是________(填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.常壓加熱烘干 b.高壓加熱烘干 c.真空40 ℃以下烘干
③尾氣處理裝置如圖3所示。能否將濃H2SO4改為稀H2SO4 (填“能”或“否”),理由是 。
(3)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品1.570 g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過(guò)濾、洗滌、干燥,測(cè)得質(zhì)量為2.000 g。則樣品中氨基甲酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
[Mr(NH2COONH4)=78、Mr(NH4HCO3) =79、Mr(CaCO3)=100]
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級(jí)三月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
選考【化學(xué)——選修2:化學(xué)與技術(shù)】(15分)
將海水淡化與濃海水資源化結(jié)合起來(lái)是綜合利用海水的重要途徑之一。一般是先將海水淡化獲得淡水,再?gòu)氖S嗟臐夂K型ㄟ^(guò)一系列工藝流程提取其他產(chǎn)品。
回答下列問(wèn)題:
(1)下列改進(jìn)和優(yōu)化海水綜合利用工藝的設(shè)想和做法可行的是________(填序號(hào))。
①用混凝法獲取淡水 ②提高部分產(chǎn)品的質(zhì)量
③優(yōu)化提取產(chǎn)品的品種 ④改進(jìn)鉀、溴、鎂等的提取工藝
(2)采用“空氣吹出法”從濃海水吹出Br2,并用純堿吸收。溴歧化為Br-和BrO3-并沒有產(chǎn)生CO2則反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為 。
(3)海水提鎂的一段工藝流程如下圖:
濃海水的主要成分如下:
離子 | Na+ | Mg2+ | Cl- | SO42- |
濃度/(g·L-1) | 63.7 | 28.8 | 144.6 | 46.4 |
該工藝過(guò)程中,脫硫階段主要反應(yīng)的陽(yáng)離子_____,獲得產(chǎn)品2的離子反應(yīng)方程式為 ,濃海水的利用率為90%,則1L濃海水最多可得到產(chǎn)品2的質(zhì)量為________g。
(4)由MgCl2·6H2O制備MgCl2時(shí),往往在HCl的氣體氛圍中加熱。其目的是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級(jí)三月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)——選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】(15分)
A、B、C、D、E是元素周期表中五種短周期元素,原子序數(shù)依次增大。A、B、C、D位于同一周期。已知A原子核外有3個(gè)能級(jí),且每個(gè)能級(jí)上的容納的電子數(shù)目相同。C與E同主族,且C的單質(zhì)為空氣中的主要成份。X元素的原子核外有26個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)完全不相同的電子。回答下列問(wèn)題:
(1)C、D、E中第一電離能最大的是 (填元素符號(hào)),X的價(jià)電子排布式為 。
(2)B的氣態(tài)氫化物分子呈 形。該分子的中心原子的雜化方式為 。
(3)A的一種單質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為720,分子構(gòu)型為一個(gè)32面體,其中有12個(gè)五元環(huán),20個(gè)六元環(huán)(如圖1)。則1molA的這種單質(zhì)中π鍵的數(shù)目為 。
(4)X元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)在形成晶體時(shí),采用如圖2所示的堆積方式。
則這種堆積模型的配位數(shù)為 ,如果X的原子半徑為a cm,阿伏加德常數(shù)的值為NA,則計(jì)算此單質(zhì)的密度表達(dá)式為 g/cm3(不必化簡(jiǎn))。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級(jí)三月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
選考【化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】(15分)
烴A的質(zhì)譜圖中,質(zhì)荷比最大的數(shù)值為42。碳?xì)鋬稍氐馁|(zhì)量比為6:1,其核磁共振氫譜有三個(gè)峰,峰的面積比為1:2:3。A與其他有機(jī)物之間的關(guān)系如下圖所示:
已知:CH2=CH2HOCH2CH2OH,回答下列問(wèn)題:
(1)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
(2)有機(jī)物C中的官能團(tuán)名稱 。
(3)指出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型:A→B E→G 。
(4)寫出C與新制的氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)E在一定條件下可以相互反應(yīng)生成一種六元環(huán)有機(jī)物,則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(6)與E互為同分異構(gòu)體,且屬于酯類的有機(jī)物,除CH3OCOOCH3、CH3CH2OCOOH外還有 種(分子中無(wú)O—O鍵)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省仙桃天門潛江高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.燃料電池由外設(shè)裝備提供燃料和氧化劑
B.Mg和Al通常用熱還原的方法來(lái)冶煉
C.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
D.蛋白質(zhì)、棉花、淀粉、油脂都是由高分子組成的物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省仙桃天門潛江高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于某有機(jī)物的性質(zhì)敘述正確的是
A.1 mol該有機(jī)物可以與3 mol Na發(fā)生反應(yīng)
B.1 mol該有機(jī)物可以與3 mol NaOH發(fā)生反應(yīng)
C.1 mol該有機(jī)物可以與6 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
D.1 mol該有機(jī)物分別與足量Na或NaHCO3反應(yīng),產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積相等
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省仙桃天門潛江高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽(yáng)極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2—CaO作電解質(zhì),利用圖示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑還原二氧化鈦制備金屬鈦。下列說(shuō)法中正確的是
A.將熔融CaF2—CaO換成Ca(NO3)2溶液也可以達(dá)到相同目的
B.陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為:C+2O2--4e-=CO2↑
C.在制備金屬鈦前后,整套裝置中CaO的總量減少
D.若用鉛蓄電池作該裝置的供電電源,“+”接線柱應(yīng)連接Pb電極
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省仙桃天門潛江高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.水的離子積KW只與溫度有關(guān),但外加酸、堿、鹽一定會(huì)影響水的電離程度
B.Ksp不僅與難溶電解質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān),還與溶液中相關(guān)離子的濃度有關(guān)
C.常溫下,在0.10 mol·L-1的NH3·H2O溶液中加入少量NH4C1晶體,能使溶液的pH減小,c(NH4+)/c(NH3·H2O)的比值增大
D.室溫下,CH3COOH的,NH3·H2O的,CH3COOH溶液中的c (H+)與NH3·H2O中的c(OH-)相等
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省仙桃天門潛江高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向盛有Fe(NO3)2溶液的試管 中加入0.1mol/L H2SO4溶液 | 試管口出現(xiàn)紅棕色 氣體 | 溶液中NO3—被 Fe2+還原為NO2 |
B | 向飽和Na2CO3溶液中通入足 量CO2 | 溶液變渾濁 | 析出Na2CO3晶體 |
C | 等體積pH=2的HX和HY兩 種酸分別與足量的鐵反應(yīng),排 水法收集氣體 | HX放出的氫氣多且 反應(yīng)速率快 | HX酸性比HY弱 |
D | 先向2mL0.1mol/LNa2S溶液中 滴幾滴0.1mol/LZnSO4溶液,再 加入幾滴0.1mol/LCuSO4溶液 | 開始有白色沉淀生成;后又有黑色沉淀生成 | Ksp(ZnS)<Ksp(CuS) |
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