相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在分析甲酸的組成和結(jié)構(gòu)后,對(duì)甲酸的性質(zhì)提出如下猜想并設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:

猜想Ⅰ:甲酸具有酸性

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在甲酸溶液中滴加紫色石蕊試液

猜想Ⅱ:甲酸能發(fā)生酯化反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:[裝置如圖(1)所示]

猜想Ⅲ:甲酸能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:[步驟如圖(2)所示]

問(wèn)題Ⅰ:請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲酸是強(qiáng)酸還是弱酸:______________________________________________。

問(wèn)題Ⅱ:實(shí)驗(yàn)Ⅱ能驗(yàn)證猜想Ⅱ嗎?________;如能,請(qǐng)說(shuō)明你的理由;如不能,請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的錯(cuò)誤__________________________________________________。

問(wèn)題Ⅲ:分析甲酸的結(jié)構(gòu),實(shí)驗(yàn)Ⅲ中沒(méi)有出現(xiàn)任何現(xiàn)象的可能原因是_______________________________。

問(wèn)題Ⅳ:請(qǐng)你在仔細(xì)分析甲酸的組成和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,再提出一個(gè)關(guān)于甲酸性質(zhì)的猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想:

(1)你提出的猜想是______________________。

(2)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖虛線(xiàn)框中的裝置可用來(lái)檢驗(yàn)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,填寫(xiě)下列空白。

(1)如圖將裝置中①②③三部分儀器的連接順序轉(zhuǎn)變?yōu)棰冖佗郏瑒t可以檢出的物質(zhì)是________;不能檢出的物質(zhì)是________。

(2)如果將儀器的連接順序變?yōu)棰佗邰冢瑒t可以檢出的物質(zhì)是________,不能檢出的物質(zhì)是________。

(3)如果將儀器的連接順序變?yōu)棰冖邰伲瑒t可以檢出的物質(zhì)是________,不能檢出的物質(zhì)是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)紅色突然褪去。試回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室保存飽和氯水的方法是__________________。

(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種(簡(jiǎn)要文字說(shuō)明):

①是由于_____________________________________;

②是由于___________________________________。

(3)簡(jiǎn)述用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪去原因是①還是②?

_________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


試回答下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)儀器的有關(guān)問(wèn)題:

(1)在儀器①分液漏斗、②試劑瓶、③集氣瓶、④滴瓶、⑤滴定管、⑥容量瓶、⑦量筒、⑧托盤(pán)天平中,標(biāo)有“0”刻度的是(填序號(hào),下同)________;標(biāo)有使用溫度的儀器是________。

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在儀器①試管、②分液漏斗、③細(xì)口試劑瓶、④廣口試劑瓶、⑤集氣瓶、⑥滴瓶、⑦酸式滴定管、⑧堿式滴定管中,用到“磨砂”的有________。

(3)在儀器①漏斗、②容量瓶、③蒸餾燒瓶、④分液漏斗、⑤燒杯、⑥蒸發(fā)皿中,可用于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的有________;可用于分離兩種沸點(diǎn)接近且互不相溶的液態(tài)混合物實(shí)驗(yàn)的有________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是(  )

相關(guān)實(shí)驗(yàn)

預(yù)期目的

A

相同溫度下,等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)

探究接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

B

把裝有顏色相同的NO2和N2O4混合氣的兩支試管(密封)分別浸入冷水和熱水中

探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響

C

在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加熱,再加入新制的氫氧化銅并加熱

探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性

D

兩支試管中裝有等體積、等濃度的H2O2溶液,向其中一支試管中加入FeCl3溶液

探究FeCl3溶液對(duì)H2O2分解速率的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)的分離、提純或除雜,可采用相同的原理和操作方法的是(  )

A.除去蘇打中混有的小蘇打雜質(zhì);分離氯化鈉固體中混有的碘單質(zhì)

B.除去粗食鹽中的泥沙;除去氯化鉀中的二氧化錳

C.分離硝酸鉀與氯化鈉;除去氫氧化鐵膠體中混有的氯化鈉

D.除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫;除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:


將炭粉和鐵粉均勻混合,撒入內(nèi)壁分別用氯化鈉溶液和稀醋酸溶液潤(rùn)濕過(guò)的具支試管中,并按下圖裝置連接好儀器,觀察下圖,示意圖正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)仿照“噴泉”實(shí)驗(yàn)的原理,在實(shí)驗(yàn)室中做了一個(gè)“噴煙”實(shí)驗(yàn),如圖所示。他在甲、乙兩個(gè)燒瓶中分別充入X、Y兩種無(wú)色氣體,在膠頭滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶?jī)?nèi),然后打開(kāi)止水夾,便可看到甲燒瓶中的導(dǎo)管口噴出白色的煙,同時(shí)甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺。若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、CH4、SO2、NO七種氣體中的兩種,則下列判斷中,正確的是(  )

A.X是NH3,Y是HCl

B.X是Cl2,Y是CH4

C.X是SO2,Y是O2

D.X是NO,Y是O2

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)中可以說(shuō)明SO2具有漂白性的是(  )

A.SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中,紅色褪去

B.SO2通入品紅溶液中,紅色褪去

C.SO2通入溴水溶液中,紅棕色褪去

D.SO2通入氫氧化鈉與酚酞的混合溶液中,紅色褪去

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  )

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