相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O,測定堿式碳酸銅組成的方法有多種。
(1)現(xiàn)采用氫氣還原法,請回答如下問題:
①寫出xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________;
②試驗裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號):
(a)→( )( )→( )( )→( )( )→( )( )→( )( )→(l)
(2)稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品,充分反應(yīng)后得到12.7g殘留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為_______g,化學(xué)式為_________;
(3)某同學(xué)以氮氣代替氫氣,并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成,你認為是否可行?請說明理由。___________________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某化學(xué)小組探究液體有機物樣品A(C3H8O2)的結(jié)構(gòu),進行如下實驗。
實驗I:用下圖實驗裝置,通過Na與A反應(yīng)確定羥基個數(shù)。試回答下列問題:
(1)有機物A從 (填儀器名稱)中加入;檢驗裝置甲的氣密性的方法是_______________________。
(2)實驗前預(yù)先將小塊鈉在二甲苯中熔化成若干個小球并冷卻后再與有機物A反應(yīng),其目的是_______________________________。
(3)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:p=l.038 g·mL-1
①不能選第組數(shù)據(jù)來計算A中羥基個數(shù),這組數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤的原因可能是________________,___________________(填兩條)。
②有機物A中羥基個數(shù)為_______________________。
實驗Ⅱ: 欲確定有機物A中含氧官能團的位置,進行如下實驗:
①取7.30 mL A,Cu作催化劑,經(jīng)氧化后完全轉(zhuǎn)化成液態(tài)有機物B。
②取一質(zhì)量為m1g的潔凈試管,向其中加入足量銀氨溶液,滴人化合物B,并水浴加熱,待充分反應(yīng)后,靜置,小心倒出上層清液,向試管中小心滴加蒸餾水,倒出,再加入蒸餾水,再倒出,最后將試管烘干并稱量。重復(fù)2次,試管質(zhì)量均為m2g。 試回答下列問題:
(1)步驟②中小心滴加蒸餾水的目的是_______________________________。
(2)若則有機物A的結(jié)構(gòu)簡式是_________________________________。
(3)步驟②中,不宜將銀氨溶液換成新制氫氧化銅溶液的原因是________________________________。

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

過氧化氫是重要的氧化劑、還原劑,它的水溶液又稱為雙氧水,常用作消毒、殺菌、漂白等。某化學(xué)興趣小組取一定量的過氧化氫溶液,準確測定了過氧化氫的含量,并探究了過氧化氫的性質(zhì)。
Ⅰ.測定過氧化氫的含量請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)移取10.00 m密度為ρ g/mL的過氧化氫溶液至250mL_______(填儀器名稱)中,加水衡釋至刻度,搖勻。移取稀釋后的過氧化氫溶液25.00mL至錐形瓶中,加入稀硫酸酸化,用蒸餾水稀釋,作被測試樣。
(2)用高錳酸鉀標準溶液滴定被測試樣,其反應(yīng)的離子方程式如下,請將相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)及化學(xué)式填寫在橫線上。
____MnO4-+____H2O2+____H+=____Mn2++____H2O+________
(3)滴定時,將高錳酸鉀標準溶液注入______(填“酸式”或“堿式”)滴定管中。滴定到達終點的現(xiàn)象是________________。
(4)反復(fù)滴定三次,平均耗用c mol/L KMnO4標準溶液V mL,則原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)
為____________。
(5)若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”或“不變”)。
Ⅱ.探究過氧化氫的性質(zhì)該化學(xué)舉小組根據(jù)所提供的實驗條件設(shè)計了兩個實驗,分別證明了過氧化氫的氧化性和不穩(wěn)定性。(實驗條件:試劑只有過氧化氫溶液、氯水、碘化鉀演粉溶液、飽和硫化氫溶液,實驗儀器及用品可自選。)請將他們的實驗方法和實驗現(xiàn)象填入下表
(6)

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科目: 來源:重慶市高考真題 題型:實驗題

固態(tài)化合物A由兩種短周期元素組成,可與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),甲組同學(xué)用下圖裝置(夾持裝置略)對其進行探究實驗。
(1)儀器B的名稱是____________。
(2)試驗中,Ⅱ中的試紙變藍,Ⅳ中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色并有M生成,則Ⅲ中的試劑為__________________;Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;Ⅴ中的試劑為_______________。
(3)乙組同學(xué)進行同樣實驗,氮裝置連接順序為Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅵ,此時Ⅱ 中現(xiàn)象為____________,原因是________________________。
(4)經(jīng)上述反應(yīng),2.5g 化合物A理論上可得0.56L(標準狀況)M;則A的化學(xué)式為________________.

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科目: 來源:浙江省高考真題 題型:實驗題

食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要是由于雜質(zhì)、水分、空氣中的氧氣以及光照、受熱而引起的。已知:氧化性:>Fe3+>I2;還原性:>I-
3I2+6OH-==+5I-+3H2O;KI+I2KI3
(1)某學(xué)習(xí)小組對加碘鹽進行如下實驗:取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+、 Fe3+),用適量蒸餾水溶解,并加稀鹽酸酸化,將所得溶液分為3份。
第一份試液中滴加 KSCN溶液后顯紅色;
第二份試液中加足量KI固體,溶液顯淡黃色,用CCl4萃取,下層溶液顯紫紅色;
第三份試液中加入適量KIO3固體后,滴加淀粉試劑,溶液不變色。
①加KSCN溶液顯紅色,該紅色物質(zhì)是_________(用化學(xué)式表示);CCl4中顯紫紅色的物質(zhì)是___________________(用電子式表示)。
②第二份試液中加入足量KI固體后,反應(yīng)的離子方程式為___________________________、______________________________________。
(2)KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失。寫出潮濕環(huán)境下KI與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3·H2O。該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適?______(填“是”或“否”),并說明理由________________________________________。
(3)為了提高加碘鹽(添加KI)的穩(wěn)定性,可加穩(wěn)定劑減少碘的損失。下列物質(zhì)中有可能作為穩(wěn)定劑的是___________________。
A.Na2S2O3 B.AlCl3 C.Na2CO3 D.NaNO2
(4)對含F(xiàn)e2+較多的食鹽(假設(shè)不含F(xiàn)e3+),可選用KI作為加碘劑。請設(shè)計實驗方案,檢驗該加碘鹽中的
Fe2+。_______________________________________________

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科目: 來源:廣東省高考真題 題型:實驗題

某同學(xué)進行試驗探究時,欲配制1.0mol/LBa(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O試劑(化學(xué)式量:315)。在室溫下配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在大量未溶物。為探究原因,該同學(xué)查得Ba(OH)2·8H2O在283K、293K和303K時的溶解度(g/100g H2O)分別為2.5、3.9和5.6。
(1)燒杯中未溶物僅為BaCO3,理由是_________________
(2)假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2·8H2O和少量BaCO3組成,設(shè)計試驗方案,進行成分檢驗,在下標中寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。(不考慮結(jié)晶水的檢驗;室溫時BaCO3飽和溶液的pH=9.6)
限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH計、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管
(3)將試劑初步提純后,準確測定其中Ba(OH)2·8H2O的含量。
實驗如下:
①配制250ml 約0.1mol/LBa(OH)2·8H2O溶液:準確稱取w克試樣,置于燒杯中,加適量蒸餾水,________________,將溶液轉(zhuǎn)入_________,洗滌,定容,搖勻。
②滴定:準確量取25.00ml所配制Ba(OH)2溶液于錐形瓶中,滴加指示劑,將_________(填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”)mol/L鹽酸裝入50mL酸式滴定管,滴定至終點,記錄數(shù)據(jù)。重復(fù)滴定2次。平均消耗鹽酸VmL。
③ 計算Ba(OH)2·8H2O的質(zhì)量分數(shù)=_________(只列出算式,不做運算)
(4)室溫下,_________(填“能”或“不能”) 配制1.0 mol/LBa(OH)2溶液

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科目: 來源:北京高考真題 題型:單選題

下列實驗方案中,不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)
[     ]
A.取a克混合物充分加熱,減重b克
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
C.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
D.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得b克固體

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

硫酸亞鐵晶體 (FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑。某課外小組測定該補血劑中鐵元素的含量,實驗步驟如下:請回答下列問題:
(1)步驟②中加入過量H2O2的目的是____________。
(2)步驟③中反應(yīng)的離子方程式為________________。
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟是:過濾、___________、灼燒、_______________、稱量。
(4)若實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量為___________g (用含a的代數(shù)式表示)。
(5)該小組有些同學(xué)認為用KMnO4溶液滴定也能進行鐵元素含量的測定(5Fe2++ MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2+
+ 4H2O)。
某同學(xué)設(shè)計的下列滴定方式中,最合理的是___________(夾持部分略去)(填字母序號)。
(6)正常人每天應(yīng)補充14 mg左右的鐵,其中絕大部分來自食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑來補充鐵,則正常人每天需服用約含________mgFeSO4·7H2O的片劑。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

測定一定質(zhì)量的鋁鋅合金與強酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的體積,可以求得合金中鋁和鋅的質(zhì)量分數(shù),F(xiàn)有下列實驗用品:800 mL燒杯、100 mL量筒、短頸漏斗、銅網(wǎng)、鋁鋅合金樣品,濃鹽酸(密度1. 19 g/L)、水。按下圖所示裝置進行實驗,回答下列問題
(設(shè)合金樣品完全反應(yīng),產(chǎn)生的氣體體積不超過100 mL)補充下列實驗步驟,直到反應(yīng)開始進行(鐵架臺和鐵夾的安裝可省略):
①將稱量后的合金樣品用銅網(wǎng)小心包裹好,放在800 mL燒杯底部,把短頸漏斗倒扣在樣品上面。
②______________________
③______________________ 
④______________________

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同步練習(xí)冊答案