相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如下圖所示,在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱并通入水蒸氣,用試管收集產(chǎn)生的經(jīng)干燥的氣體,并靠近火焰點火。
(1)所觀察到的現(xiàn)象是____,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(2)干燥管內(nèi)可裝入的試劑是____,其作用是___。干燥管還可用___(填裝置名稱)代替。
(3)玻璃管中石棉絨的作用是____。實驗開始時應(yīng)先點燃_______,實驗結(jié)束時,應(yīng)先熄滅____。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

有人設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,目的是做鈉與水反應(yīng)的實驗并驗證:①鈉的物理性質(zhì);②鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物是什么。

(1)當(dāng)進行適當(dāng)操作時還需要的儀器有____。
(2)如何進行操作?
(3)實驗現(xiàn)象是___。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

據(jù)下圖所示裝置用兩種不同操作分別進行實驗,觀察B試管中的現(xiàn)象。
(1)操作1:先夾緊止水夾a,再使A管開始反應(yīng),在B管中觀察到的現(xiàn)象是________________。B管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________
(2)操作2:打開止水夾a,使A管開始反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾a,在B管中觀察到的現(xiàn)象是________。B管中發(fā)生的離子方程式是____________________

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

小明在閱讀《化學(xué)課外補充材料(高一)》時,注意到該書中的下列描述:濃鹽酸和次氯酸鈣能發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氯氣,反應(yīng)為Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑ +2H2O。小明設(shè)計了如下圖的裝置驗證上述反應(yīng)原理。已知:膠頭滴管中裝濃鹽酸,A試管裝次氯酸鈣,B廣口瓶裝飽和食鹽水, C試管裝KI淀粉溶液,D燒杯裝飽和石灰水。
回答下列問題:
(1)在小明設(shè)計的驗證實驗過程中,D裝置的作用是_____________。
(2)根據(jù)濃鹽酸和次氯酸鈣反應(yīng)原理和小明的設(shè)計思路,裝置C將預(yù)期可見的現(xiàn)象是_____________,
(3)發(fā)生上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)實驗時,小明將家里放置較長時間的漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)置于A試管中,進行上述實驗,實驗過程中發(fā) 現(xiàn)C裝置無明顯現(xiàn)象,裝置D中出現(xiàn)渾濁。請你幫助小明分析上述現(xiàn)象和實驗失敗的原因(涉及化學(xué)反應(yīng)的,必須用化學(xué)方程式表示)________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

為了驗證濃度對硫酸氧化性的影響,某同學(xué)根據(jù)題目提示,選擇下列儀器(儀器可以多次使用)設(shè)計實驗,驗證Zn+ H2SO4(。=ZnSO4 +H2↑;Zn +2H2SO4(濃)ZnSO4+SO2↑+2H2O,供選用的藥品為18 mol/L硫酸溶液、鋅粒、品紅試液、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸、氧化銅、無水硫酸銅、堿石灰。提示:①二氧化硫具有還原性,可能與氧化銅反應(yīng);②E、F裝置都使用;③同一裝置可多次使用。
(1)組合裝置氣流從左至右,接口連接順序為___。
(2)D裝置發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____; C裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)E裝置中藥品是堿石灰,F(xiàn)裝置中應(yīng)裝入____,其作用是____。
(4)證明鋅與濃硫酸反應(yīng)有二氧化硫產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ____;鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的現(xiàn)象是________。
(5)簡述鋅與濃硫酸反應(yīng)開始不產(chǎn)生氫氣的原因是____。

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

某學(xué)生試圖用電解法根據(jù)電極上析出物質(zhì)的質(zhì)量來驗證阿伏加德羅常數(shù)值,其實驗方案的要點為:
①用直流電電解氯化銅溶液,所用儀器如圖。
②在電流強度為IA,通電時間為t s后,精確測得其電極上析出的銅的質(zhì)量為m g。
試回答:
(1)①連接這些儀器的正確順序為(用圖中標(biāo)注儀器接線柱的英文字母表示,下同):E接________,C接________,________接F;
②實驗線路中的電流方向為________→________→________→C→________→________。
(2)寫出B極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:________________,G試管中淀粉KI溶液變化的現(xiàn)象為________________,相應(yīng)的離子方程式是________________。
(3)為精確測定電極上析出銅的質(zhì)量,所必需的實驗步驟的先后順序應(yīng)是________。
①稱量電解前電極質(zhì)量 ②刮下電解后電極上的銅并清洗 ③用蒸餾水清洗電解后電極
④低溫烘干電極后稱量 ⑤低溫烘干刮下的銅,后稱量 ⑥再次低溫烘干后稱量至恒重
(4)已知電子的電量為1.6×10-19C。試列出阿伏加德羅常數(shù)的計算表達(dá)式:NA=________。

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科目: 來源:0110 同步題 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)想將少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液,來探究Fe2+和I-的還原性強弱。
(1)【提出假設(shè)】假設(shè)1:____________;假設(shè)2:____________;假設(shè)3:Fe2+和I-的還原性一樣強。
【驗證假設(shè)】
(2)利用以下裝置進行試驗,
實驗必需的裝置是:A→______________________(按氯氣流向的順序用序號書寫)
(3)實驗開始后,控制通入少量氯氣,通過觀察溶液顏色的變化,_________(能或不能)判斷反應(yīng)的先后順序。
(4)請在下表中填寫實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
(5)該實驗成功的關(guān)鍵是控制各反應(yīng)物的用量。該小組稱量1.52gFeSO4(M=152g/mol)和1.66gKI(M=166g/mol)固體溶于水中,為了驗證上述假設(shè),通入的氯氣的體積最多不能超過____________。(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
(6)有同學(xué)質(zhì)疑,上述實驗只能驗證氯氣分別與Fe2+和I-反應(yīng)的速率的大小。并不能證明Fe2+和I-的還原性強弱。于是提出另一驗證方案:往KI溶液中滴加___________溶液,如果能發(fā)生反應(yīng),就可證明二者的還原性強弱,該反應(yīng)的離子方程式是_____________________。

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科目: 來源:0103 期末題 題型:實驗題

實驗室用濃硫酸和乙醇制乙烯時,常會看到燒瓶中液體變黑,并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等雜質(zhì)
(1)寫出實驗室制取乙烯的化學(xué)方程式__________________________________
(2)寫出生成上述無機副產(chǎn)物的化學(xué)方程式____________________________。
(3)請從下圖中選用所需要的儀器(可重復(fù)選用)組成一套能進行上述反應(yīng),并檢出所得混合氣體中含有乙烯、SO2、CO2、H2O(g)的裝置(連接用的玻璃管、橡膠管等略去)。供選用的試劑:濃硫酸、無水乙醇、無水硫酸銅、酸性KMnO4溶液、FeCl3溶液、溴水、品紅溶液、澄清石灰水、NaOH溶液、濃鹽酸。按儀器連接順序從上到下將下補充完整。
(4)能說明混合氣體中既有乙烯又有CO2的實驗現(xiàn)象是: ___________________________________________________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖所示,U型管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣(體積比為1:4)的混和氣體,假定氯氣在水中溶解度可以忽略。 將封閉有甲烷和氯氣的混和氣體的裝置放置在有光亮的地方,讓混和氣體緩慢的反應(yīng)一段時間。
(1)假設(shè)甲烷與氯氣反應(yīng)充分,且只產(chǎn)生一種有機物,請寫出化學(xué)方程式:______________________。
(2)經(jīng)過幾個小時的反應(yīng)后,U型管右端的玻璃管中水柱變化是________________。
A.升高 B.降低 C.不變 D.無法確定
(3)U型管左端的氣柱變化是________________。
A.體積增大 B.體積減小 C.消失 D.不變
(4)試解釋U型管右端的玻璃管中水柱變化的原因:______________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某課外學(xué)習(xí)小組,為探究稀硝酸能與Cu反應(yīng)生成無色的NO氣體,設(shè)計了如下圖所示的裝置。請回答下列問題:

(1)請寫出稀硝酸與Cu反應(yīng)的離子方程式__________________
(2)寫出向U形管中注入稀硝酸并將左管充滿的操作過程:______________
(3)將左管充滿稀硝酸的原因是_______________
(4)實驗開始時,反應(yīng)很慢,為加快反應(yīng)速率,應(yīng)采取什么措施?_______________
(5)實驗中HNO3與Cu的反應(yīng)能否自動停止?為什么______________
(6)在實驗中,證明生成的無色氣體是NO的操作是_____________
(7)為防止氣體從分液漏斗上口外逸,污染空氣,教師建議 同學(xué)們在漏斗上口處放一小團蘸有濃NaOH的棉花,將有毒 氣體吸收。其中一種氣體與NaOH溶液反應(yīng)生成亞硝酸鹽 和硝酸鹽,請寫出化學(xué)方程式_________________。

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同步練習(xí)冊答案