15．下列物質可以使蛋白質變性的是：（　�。�      
①福爾馬林  ②酒精   ③紫外線照射    ④（NH₄）₂2SO₄   ⑤CuSO₄     ⑥雙氧水    ⑦硝酸．

A．

除④外

B．

除③、⑥外

C．

①②⑤

D．

除④、⑦外

14．從離子反應的角度來看，濃硫酸、稀硫酸與下列物質反應，本質上不相同的是（　�。�

A．

Na2SO3

B．

BaCl2

C．

CH3COONa

D．

Zn

13．有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉．化學興趣小組的同學為了測定該固體氯化鎂中氯化鈉的質量分數(shù)．進行了以下實驗：稱量10g樣品置于燒杯中，向其中加入90g水，攪拌，使其完全溶解為止．然后取該溶液一半，往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與所滴入氫氧化鈉溶液的質量關系曲線如圖所示．
試計算：（計算結果保留小數(shù)后1位）
（1）樣品中氯化鎂的質量；
（2）當?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液至A點時，所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)．

12．根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器②的名稱：②長頸漏斗．
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣．
①反應的化學方程式為2KClO₃ $\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
②裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，
②若制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

11．構建知識網絡是一種重要的學習方法．下圖是關于氫氧化鈉化學性質的知識網絡，“──”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物．完善這個知識網絡：

（1）寫出A、B、C的化學式：AC0₂；BNa₂CO₃；CHCl．
（2）寫出由NaOH轉化成B的化學反應方程式：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．

10．分類就是按照種類、等級或性質分別歸類．依據(jù)不同的分類標準，結論也不盡相同．下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質，而其他兩種物質的組成或性質相似．請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由．

化學式	被區(qū)分的物質（名稱）	理由
Na2CO3、CaCO3、NaCl	NaCl	由兩種元素組成，或不含碳（或氧）元素
C、CO2、H2CO3	碳	單質

9．如圖是水分子分解示意圖．從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結論有：（答出兩條即可）

（1）原子是化學變化中的最小粒子；
（2）化學反應前后，元素（或原子）的種類不變或在化學變化中，分子可以再分，原子不能．

8．漂白粉是常用的消毒劑．其主要成分是氯化鈣（CaCl₂）和次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]，它是白色粉末，具有強烈氯氣味，易吸水，化學性質不穩(wěn)定，遇有機物或遇熱可引起燃燒．用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，亦用于制藥、脫色等．
（1）次氯酸鈣屬于無機物（選填“有機物”或“無機物”）．
（2）根據(jù)內容歸納出漂白粉的物理性質白色粉末，具有強烈氯氣味，易吸水．
（3）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca（OH）₂]制取漂白粉，寫出該反應的化學方程式：2Cl₂+2Ca（OH）₂=CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O．

7．化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用文字或化學符號填寫：
（1）4個銅離子4Cu²⁺；    
（2）3個鐵原子3Fe
（3）氧元素O；          
（4）食鹽水中的溶質NaCl．

6．一包由CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaOH中的兩種或兩種以上的物質混合而成．取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液X．在濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產生無色氣體．下列判斷錯誤的是（　�。�

	A．	原白色粉末的組成有3組可能
	B．	原白色粉末中一定含有CaCO3
	C．	原白色粉末中一定不含有CuSO4
	D．	若向無色濾液X中通入二氧化碳，產生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2、NaOH