科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的乙烷、乙烯、乙炔在氧氣中完全燃燒,消耗的氧氣乙烷最多 | |
B. | 可借助于核磁共振氫譜區(qū)分乙醇和二甲醚這兩種物質(zhì) | |
C. | CH3CH(CH3)CH(CH3)CH(C2H5)CH2CH3的名稱:2,3-二甲基-4-乙基己烷 | |
D. | 石油裂解和油脂的皂化都是高分子生成小分子的過(guò)程 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 L 2 mol•L-1的NH4Cl溶液中含有的NH4+數(shù)目為2NA | |
B. | 標(biāo)況下,0.1mol苯中含有C=C鍵數(shù)目為0.3NA | |
C. | 常溫常壓下,5.2g乙炔和苯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為0.4NA | |
D. | 7.8g過(guò)氧化鈉與足量CO2反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA,CO2為還原劑 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉固體不導(dǎo)電,所以氯化鈉是非電解質(zhì) | |
B. | 向純水中加入碳酸鈉能使水的電離平衡正向移動(dòng),水的離子積增大 | |
C. | 如右圖研究的是鐵的吸氧腐蝕,實(shí)驗(yàn)中紅色首先在食鹽水滴的中心出現(xiàn) | |
D. | 常溫下,反應(yīng)4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)═4Fe(OH)3(s) 的△H<0△S<0 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人造纖維、合成橡膠和光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 道爾頓、湯姆生、盧瑟福和門(mén)捷列夫等對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的建立均作出了卓越的貢獻(xiàn) | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)能制造出新的物質(zhì),也能制造出新的元素,并伴有能量變化 | |
D. | 感染MERS致死率較高,為防止感染,要加強(qiáng)環(huán)境、個(gè)人的衛(wèi)生和消毒,其中消毒劑常選用含氯消毒劑、雙氧水、酒精等適宜的物質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
Ka1 | Ka2 | |
H2A | 1.3×10-2 | 6.3×10-4 |
H2B | 4.2×10-7 | 5.6×10-11 |
A. | H2A的電離方程式:H2A?2H++A2- | |
B. | 常溫下,在水中Na2B的水解平衡常數(shù)為:Kb1=$\frac{{K}_{w}}{4.2×1{0}^{-7}}$ | |
C. | 相同pH的Na2A、Na2B溶液中物質(zhì)的量濃度:c(Na2A)>c(Na2B) | |
D. | 向Na2B溶液中加入少量H2A溶液,可發(fā)生反應(yīng):B2-+H2A═A2-+H2B |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向蔗糖溶液中加入稀硫酸,加熱,冷卻后加入新制Cu(OH)2檢驗(yàn)水解產(chǎn)物 | |
B. | 用酸性高錳酸鉀溶液鑒別乙烷與乙烯 | |
C. | 用飽和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸 | |
D. | 利用燃燒的方法鑒別羊毛和蠶絲 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)加熱分解HgO可制得單質(zhì)Hg | |
B. | 活潑金屬Na、Al的冶煉都是通過(guò)電解其氧化物水溶液制得的 | |
C. | 沙里淘金是利用金和沙子的密度不同,從而將金粒分離出來(lái) | |
D. | 煉鐵時(shí),還原劑CO將鐵礦石中還原出來(lái) |
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