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科目： 來源： 題型：

【題目】今有化合物

（1）請(qǐng)寫出丙中含氧官能團(tuán)的名稱： 。

（2）請(qǐng)判別上述哪些化合物互為同分異構(gòu)體： 。

（3）現(xiàn)有甲、乙、丙三種化合物，請(qǐng)分別寫出鑒別甲、乙、丙化合物的方法(指明所選試劑及主要現(xiàn)象即可)。鑒別甲的方法： 。

鑒別乙的方法： 。

鑒別丙的方法： 。

（4）請(qǐng)按酸性由強(qiáng)至弱排列甲、乙、丙的順序： 。

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科目： 來源： 題型：

【題目】我國《可再生能源法》倡導(dǎo)碳資源的高效轉(zhuǎn)化及循環(huán)利用。下列做法與上述理念相違背的是（ ）

A．大力發(fā)展煤的氣化及液化技術(shù)

B．加快石油等化石燃料的開采和使用

C．以CO2為原料生產(chǎn)可降解塑料

D．將秸稈進(jìn)行加工轉(zhuǎn)化為乙醇燃料

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科目： 來源： 題型：

【題目】向溶液中分別通入足量的相應(yīng)氣體后，下列各組離子還能大量存在的是

A．氯氣：K+、Na+、SiO32-、NO3- B．二氧化硫：Na+、NH4+、SO32-、Cl-

C．硫化氫：H+、K+、MnO4-、SO42- D．氨氣：K+、Na+、AlO2-、CO32-

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類或歸類正確的是

①混合物：波爾多液、鹽酸、水銀

②化合物：氯化鉀、甲烷、HD

③電解質(zhì)：明礬、膽礬、硫酸鋇

④非電解質(zhì)：酒精、CO2、Cl2

⑤同位素：12C、13C、14C

A．③④ B．③⑤ C．②③⑤ D．②④

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科目： 來源： 題型：

【題目】硫酸在下列反應(yīng)中，只起催化作用的是（ ）

①乙酸和乙醇的酯化反應(yīng) ②苯的硝化反應(yīng) ③油脂的水解反應(yīng) ④淀粉的水解反應(yīng)

A．①④ B．②④ C．③④ D．①③

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科目： 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組探究酸性條件下N03 -、S042-、Fe3+三種微粒的氧化性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去，裝置的氣密性已檢驗(yàn))。 (忽略氧氣對(duì)反應(yīng)的影響）

實(shí)驗(yàn)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

'...!實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

向A裝置中通入一段時(shí)間的SO2氣體。.

A中g色溶液最終變?yōu)闇\綠色。

II

取出少量A裝置中的溶破，先加入 KSCN溶液，再加入BaCl2溶液。

加人KSCN溶液后溶液不變色;再加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。

III

打開活塞a，將過量稀HNO3加入裝置A 中，關(guān)閉活塞a。

A中淺綠色溶液最終變?yōu)辄S色。

IV

取出少量A裝置中的溶液，加人KSCN

溶液。

溶液變?yōu)榧t色。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出A裝置中通人二氧化硫氣體發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

（2）實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)III中，淺綠色溶液變?yōu)樽厣脑蚴?/span> 。(用語言敘述）。

（4）實(shí)驗(yàn)IV若往A中通入人空氣，液面上方的現(xiàn)象是 。

（5）綜合上述實(shí)驗(yàn)得岀的結(jié)論是:在酸性條件下，氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span> 。

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是 （ ）

A.苯與溴水混合后振蕩,水層褪色

B.乙烯通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色

C.CH4與Cl2的混合氣體光照后顏色變淺

D.乙烯通入溴水中，溴水褪色

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科目： 來源： 題型：

【題目】 不能說明氧的非金屬性比硫強(qiáng)的事實(shí)是( )

A. H2O的熱穩(wěn)定性強(qiáng)于H2S

B. 硫化氫水溶液露置于空氣中變渾濁

C. H2O是液體，H2S常溫下是氣體

D. 氧氣和氫氣化合比硫和氫氣化合容易

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科目： 來源： 題型：

【題目】鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛。

I．實(shí)驗(yàn)室欲制備0.3molCu(NO3)2晶體，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

甲：CuCu(NO3)2 乙：CuCuOCu(NO3)2

(1)從綠色化學(xué)的角度分析， 同學(xué)的方案更合理。

(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，宜選擇 裝置(填字母序號(hào))。

Ⅱ．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一包黑色粉是否由Fe3O4、CuO組成，探究過程如下：

(1)提出假設(shè)：

假設(shè)1．黑色粉末是CuO；

假設(shè)2．黑色粉末是Fe3O4；

假設(shè)3．黑色粉末是CuO和Fe3O4的混合物。

(2)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)：

取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN試劑。

①若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色。

②若假設(shè)2或3成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

為進(jìn)一步探究，繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉，若產(chǎn)生 的現(xiàn)象，則假設(shè)3成立。

有另一小組同學(xué)提出，若混合物中CuO含量較少，可能加入鐵粉后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。

查閱資料：Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍(lán)色溶液，Cu2++4NH3H2O=Cu(NH3)42++4H2O。

為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立，另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后，再加入足量氨水，若假設(shè)2成立，則產(chǎn)生 現(xiàn)象；若假設(shè)3成立，則產(chǎn)生 現(xiàn)象。

Ⅲ．由Fe3O4、FeO、CuO、Fe組成的固體混合物，在加熱條件下用足量的CO還原，得到金屬混合物2.86g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀。固體混合物的質(zhì)量是 。

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科目： 來源： 題型：

【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的江蘇民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯()是其中的一種，它可以從茉莉花中提取，也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成。一種合成路線如下：

（1）B、C的結(jié)構(gòu)簡式分別為___ _____、_____ ___。

（2）寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：

①________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________。

（3）反應(yīng)③、⑤的反應(yīng)類型分別為③________，⑤________。

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