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【題目】下列關于烷烴的表述正確的是( )
A.乙烷的結構式為CH3CH3
B.C5H12分子的某種結構為CH3CH2(CH3)CH2CH3
C.CH3CH2CH(C2H5)CH2CH2CH3與CH3CH2CH2CH(C2H5)CH2CH3互為同分異構體
D.C4H10的一氯代物有4種
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【題目】A、B、C、X為中學化學常見物質,A、B、C含有相同元素甲,可以發(fā)生如下轉化(水參與的反應,水未標出)。
下列說法不正確的是
A.若A、B、C的焰色反應呈黃色、水溶液均呈堿性,則X可以是CO2
B.若C為紅棕色氣體,則A一定為空氣中含量最高的氣體
C.若B為FeCl3,則X一定是Fe
D.A可以是碳單質,也可以是O2
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【題目】某小組設計實驗對硫燃燒的產物及其性質進行驗證,實驗裝置如下圖所示。
下列實驗事實與所得結論相符的是
實驗事實 | 所得結論 | |
A | 濕潤的品紅試紙褪色 | 證明硫燃燒的產物中有SO2 |
B | 濕潤的Na2S試紙上出現(xiàn)淡黃色固體 | 證明硫的燃燒產物能被還原成硫 |
C | 濕潤的藍色石蕊試紙變紅 | 證明硫的燃燒產物中有酸類物質 |
D | 加入BaCl2溶液產生白色沉淀 | 證明硫燃燒的產物中有SO3 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】在一氧化碳變換反應CO + H2OCO2 + H2中,有關反應條件改變使反應速率增大的原因分析不正確的是
A.使用催化劑,活化分子百分數增大,有效碰撞幾率增加
B.升高溫度,活化分子百分數增大,有效碰撞幾率增加
C.增大壓強,單位體積內活化分子數增多,有效碰撞幾率增加
D.增大c(CO),活化分子百分數增大,有效碰撞幾率增加
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【題目】某化學課外小組用圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中。
(1)寫出A中反應的化學方程式_______________。
(2)觀察到A中的現(xiàn)象是_____________________。
(3)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是________,寫出有關的化學方程式______________________________。
(4)C中盛放CCl4的作用是________________。
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入_______,現(xiàn)象是________。
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【題目】實驗室用苯和濃硝酸、濃硫酸發(fā)生反應制取硝基苯的裝置如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)反應需在50~60 ℃的溫度下進行,圖中給反應物加熱方法是____。它的優(yōu)點是___和_____
(2)在配制混合酸時應將________加入________中。
(3)該反應的化學方程式是_____________。
(4)由于裝置的缺陷,該實驗可能導致的不良后果是________
(5)反應完畢后,除去混合酸,所得粗產品用如下操作精制:①蒸餾、谒础、塾酶稍飫└稍铩、10% NaOH溶液洗 ⑤水洗,其中正確的操作順序是________。
A.①②③④⑤ B.②④⑤③①
C.④②③①⑤ D.②④①⑤③
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【題目】某化學研究性學習小組針對原電池形成條件,設計了實驗方案,進行如下探究。
(1)請?zhí)顚懹嘘P實驗現(xiàn)象并得出相關結論。
編號 | 實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 鋅棒逐漸溶解,表面有氣體生成;銅棒表面無現(xiàn)象 | |
2 | 兩鋅棒逐漸溶解,表面均有氣體生成;電流計指針不偏轉 | |
3 | 銅棒表面的現(xiàn)象是:有氣體生成,電流計指針發(fā)生偏轉 |
①通過實驗2和3,可得出原電池的形成條件是______________;
②通過實驗1和3,可得出原電池的形成條件是_______________;
③若將3裝置中硫酸換成乙醇,電流計指針將不發(fā)生偏轉,從而可得出原電池形成條件是_______;
(2)分別寫出實驗3中Zn棒和Cu棒上發(fā)生的電極反應式:
Zn棒:______________;Cu棒:____________。
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【題目】某烴的化學式為C8H10,能使酸性KMnO4溶液褪色。
(1)若分子中含有一個苯環(huán),則該烴屬于_____,是_____的同系物。該烴具有_____種同分異構體。
(2)若為鏈烴且有兩個甲基取代基,寫出一種分子中只含叁鍵的同分異構體的結構簡式:________
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【題目】利用固體表面催化工藝進行NO分解的過程如下圖所示。
下列說法不正確的是
A.NO屬于共價化合物
B.O2含有非極性共價鍵
C.過程②吸收能量,過程③釋放能量
D.標準狀況下,NO分解生成11.2LN2轉移電子數為6.02×1023
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【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學設計了如圖1裝置,根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,可以一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、蘸有堿液的棉花。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。
(1)根據實驗圖1作答:
①寫出選用試劑分別 B__________,C____________
②裝置B中所盛試劑的作用為_________
③C中反應的離子方程式為_______
④從實驗所得非金屬性C____Si(填“大于”或“小于”)
(2)根據實驗圖2作答:
①寫出 A處的離子方程式:_______
②B處的現(xiàn)象_____
③C處藥品的作用 _______。
④通過圖2 裝置實驗得出同主族元素性質的遞變規(guī)律為___________
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