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【題目】如圖所示,某同學設計了一個燃料電池并探究氯堿工業(yè)原理和粗銅的精煉原理,其中乙裝置中X為陽離子交換膜。下列有關說法正確的是( )
A.通入甲醚的一極為負極,發(fā)生的電極反應為:CH3OCH3-12e-+16OH- =2CO32-+11H2O
B.乙裝置中鐵電極為陰極,電極反應式為Fe-2e-= Fe2+
C.反應一段時間后,乙裝置中生成的氫氧化鈉在石墨極區(qū)
D.反應一段時間后,丙裝置中硫酸銅溶液濃度保持不變
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【題目】[化學——選修2:化學與技術]聚合硫酸鐵(PFS)是水處理中重要的絮凝劑,下圖是以回收廢鐵屑為原料制備PFS的一種工藝流程。
回答下列問題
(1)廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵,鐵銹的主要成分為_________。粉碎過篩的目的是_______。
(2)酸浸時最合適的酸是_____,寫出鐵銹與酸反應的離子方程式_____________________。
(3)反應釜中加入氧化劑的作用是_________,下列氧化劑中最合適的是____________(填標號)。
a.KMnO4b.c.d.
(4)聚合釜中溶液的pH必須控制在一定的范圍內。pH偏小時Fe3+水解程度弱,pH偏大時則_______。
(5)相對于常壓蒸發(fā),減壓蒸發(fā)的優(yōu)點是______。
(6)鹽基度B是衡量絮凝劑絮凝效果的重要指標,定義式為(n為物質的量)。為測量樣品的B值,取樣品mg,準確加入過量鹽酸,充分反應,再加入煮沸后冷卻的蒸餾水,以酚酞為指示劑,用c的標準NaOH溶液進行中和滴定(部分操作略去,已排除鐵離子干擾)。到終點時消耗NaOH溶液V mL。按照上述步驟做空白對照試驗,消耗NaOH溶液,已知該樣品中Fe的質量分數(shù)w,則B的表達式為__________。
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【題目】某同學利用下圖的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質。
請回答下列問題:
(1)圖中濕棉花的作用是____________;硬質試管中發(fā)生反應的化學方程式為__________ 。
(2)該同學推測反應后硬質試管中固體物質的成分有兩種可能性:ⅰ只有Fe3O4 ,ⅱFe3O4和Fe都有;并設計了如下實驗方案驗證:
①待硬質試管冷卻后,將固體磨碎后,取少許其中的固體物質溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,溶液未變紅色,則說明硬質試管中固體物質的成分是____。溶液未變紅色的主要原因是:______(用離子方程式表示)。
(3)該同學馬上另取少量溶液B于試管中,按下圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出上述白色沉淀變成紅褐色的化學方程式:_______。
(4)該同學向②的溶液中加入幾滴氯水溶液變成紅色,說明Fe2+具有______性。
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【題目】海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯誤的是
A. 向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴
B. 粗鹽可采用除雜和重結晶等過程提純
C. 工業(yè)生產中常選用NaOH作為沉淀劑
D. 富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質溴,再用SO2將其還原吸收
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【題目】已知在一定條件可發(fā)生如下兩個化學反應:
①Fe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2↑ ②2Fe+6H2SO4(濃) = Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O
試回答下列問題:
(1)反應①中_____元素被還原,氧化產物為__________;用單線橋表示該反應電子轉移情況_________________;
(2)反應②中還原產物為__________,當反應②中生成32克SO2氣體時,被還原的H2SO4有_______mol,用雙線橋表示該反應電子轉移情況____________________________。
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【題目】某溫度下,向10 mL 0.1 mol/LCuCl2溶液中滴加0.1 mol/L的Na2S溶液,滴加過程中溶液中lgc(Cu2+)與Na2S溶液體積(V)的關系如圖所示,下列有關說法正確的是
已知:lg2=0.3,Ksp(ZnS)=3×10-25 mol2/L2。
A. a、b、c三點中,水的電離程度最大的為b點
B. Na2S溶液中:c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)=2c(Na+)
C. 該溫度下Ksp(CuS)=4×10-36 mol2/L2
D. 向100 mL Zn2+、Cu2+濃度均為10-5 molL-1的混合溶液中逐滴加入10-4 molL-1的Na2S溶液,Zn2+先沉淀
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【題目】某;瘜W實驗課上,老師要求學生用硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液制備Cu(OH)2,為了縮短實驗時間,老師讓學生將反應容器放在沸水浴中進行反應,結果出現(xiàn)了如下兩種不同的實驗現(xiàn)象:
操作 | 現(xiàn)象 | |
實驗一 | 向NaOH溶液中滴加CuSO4溶液 | 黑色沉淀 |
實驗二 | 向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液 | 藍色沉淀 |
(1)甲同學認為實驗一中產生的黑色沉淀是___(填化學式),理由是___。
(2)為驗證推測結果是否正確,甲同學將黑色沉淀過濾、洗滌、干燥后稱得質量為ag,并按照如圖所示裝置進行實驗,實驗前后稱得干燥管E的質量分別為cg和dg。
為確保實驗的準確性,甲同學認為應在裝置A反應一段時間后再接上裝置E,點燃D中的酒精燈,其理由是___。乙同學認為甲同學的裝置仍有不足,應在E的末端連接一個氣囊,氣囊的作用有兩個:___。甲同學改進實驗裝置后完成實驗,若a、c、d滿足關系式:___,則證明甲同學對黑色沉淀的推測是正確的。
(3)丙同學認為實驗二中的藍色沉淀應為Cu(OH)2,丁同學立即提出反對意見,認為該藍色沉淀一定不是Cu(OH)2。為確認實驗二中藍色沉淀的成分,丁同學從實驗時藥品的加入順序考慮,可能是反應物的用量不同導致產物的不同,并上網(wǎng)查閱資料知,當NaOH溶液少量時會生成堿式硫酸銅[Cu2(OH)2SO4],反應的離子方程式為___。
(4)進一步查閱資料可知堿式硫酸銅為藍色物質,難溶于水、可溶于酸。請你設計實驗,驗證實驗二中生成的藍色沉淀含有SO42-:___。
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【題目】某有機物M 7.4 g與足量氧氣反應后,所得氣體依次通過盛有濃H2SO4和堿石灰的裝置,兩裝置分別增重9 g和17.6 g;同溫同壓下,M蒸汽的密度是H2的37倍,則能夠與鈉反應放出H2的M的同分異構體的數(shù)目(不考慮立體異構)
A.8 B.6 C.4 D.2
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【題目】二氧化碳的捕集和轉化是科學研究中的熱點問題。我國科研人員提出了以Ni/Al2O3為催化劑,由 CO2(g)和H2(g)轉化為CH4(g)和H2O(g)的反應歷程,其示意圖如下:
(1)該可逆反應的化學方程式為_________。使用催化劑Ni/Al2O3_________ (填“能”或“不能”)提髙CO2的平衡轉化率。
(2)300℃下,在一恒容密閉容器中充入一定量的CO2與H2,發(fā)生上述反應,一段時間后反應達平衡,若其他條件不變,溫度從300℃升至500℃,反應重新達到平衡時,H2的體積分數(shù)增加。下列說法錯誤的是_________(填標號)。
A.該反應的
B.平衡常數(shù)大。
C.300℃下,減小的值,的平衡轉化率升高
D.反應達到平衡時化
(3)在一定條件下,反應體系中CO2的平衡轉化率a( CO2)與L和X的關系如圖所示,L和X表示溫度或壓強。
①X表示的物理量是___________。
②L1_____________L2(填“<”“>”),判斷理由是______________________________________。
(4)向1 L恒容密閉容器中加入4.0 mol H2(g),1.0 mol CO2,控制條件(催化劑為 Ni/AI2O3、溫度為T1)使之發(fā)生上述反應,測得容器內氣體的壓強隨時間的變化如圖所示。
①4 min時CO2的轉化率為___________。
②T1溫度下該反應的化學平衡常數(shù)為___________。
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