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科目: 來(lái)源: 題型:

把煤作為燃料可通過(guò)下列兩種途徑:

途徑I:C(s) +O2 (g) == CO2(g)      △H1<0                       ①

途徑II:先制成水煤氣:C(s) +H2O(g) == CO(g)+H2(g)   △H2>0     ②

再燃燒水煤氣:2CO(g)+O2 (g) == 2CO2(g)   △H3<0        ③

2H2(g)+O2 (g) == 2H2O(g)   △H4<0         ④

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 途徑I放出的熱量          ( 填“大于”“等于”或“小于”) 途徑II放出的熱量。

(2) △H1、△H2、△H3、△H4的數(shù)學(xué)關(guān)系式是                                 。

(3)煤炭作為燃料采用途徑II的優(yōu)點(diǎn)有                                         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將100mL  0.2mol/L 的鹽酸與100mL 0.3 mol/L 的鹽酸混合(假設(shè)混合時(shí)體積變化忽略不計(jì)),求

(1)混合后鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為             

(2)若欲將該200mL鹽酸溶液濃度重新恢復(fù)為0.3mol/L,則需要向其中通入標(biāo)況下的HCl氣體              L(體積變化忽略不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液:氯化鉀、氫氧化鈣和稀硫酸,可用一種常見(jiàn)酸堿指示劑X 或Na2CO3一次鑒別它們。根據(jù)有關(guān)操作及所加試劑填空。

  現(xiàn)象:溶液顯紫色;另取該溶液滴入Na2CO3溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象。

試推斷試劑X為            。

現(xiàn)象:溶液顯藍(lán)色;另取該溶液滴入Na2CO3溶液中的現(xiàn)象為           ,

有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為                       。

現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為                       ;

            另取該溶液滴入試劑X,則溶液顯           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究表明,由于大量使用氟利昂使南極上空的臭氧層出現(xiàn)空洞。臭氧的化學(xué)式為O3。在同溫同壓下,相同質(zhì)量的O2和O3的物質(zhì)的量比為                ,體積比為             ,氧原子數(shù)比為              ,密度比為

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科目: 來(lái)源: 題型:

全球氣候變暖已經(jīng)成為全世界人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題,溫家寶總理在“哥本哈根會(huì)議”上承諾到2020年中國(guó)減排溫室氣體40%。

⑴ 地球上的能源主要源于太陽(yáng),綠色植物的光合作用可以大量吸收CO2以減緩溫室效應(yīng),主要過(guò)程可以描述分為下列三步(用“C5”表示C5H10O4,用“C3”表示C3H6O3):

Ⅰ、H2O(l)=2H(aq)+1/2O2(g)+2e     △H=+284kJ·mol-1

Ⅱ、CO2(g)+C5(s)+2H(aq)=2C3(s)      △H=+396kJ·mol-1

Ⅲ、12C3(s)+12e=C6H12O6(葡萄糖、s)+6C5(s)+3O2(g)△H=-1200 kJ·mol-1

寫(xiě)出綠色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧氣的熱化學(xué)方程式

                                                     

⑵ 降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)

H=-49.0 kJ·mol-1 。測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。

從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率

v(H2)=               mol·(L·min)-1;

② 氫氣的轉(zhuǎn)化率=                  ;

③ 該反應(yīng)的平衡常數(shù)為           (保留小數(shù)點(diǎn)后2位);

④ 下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是                  

A.升高溫度                               B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大

C.將H2O(g)從體系中分離出去              D.再充入1mol CO2和3mol H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有常溫時(shí)pH=1的某強(qiáng)酸溶液10 mL,下列操作能使溶液的pH變成2的是 (  )

A.加水稀釋成100 mL

B.加入10 mL的水進(jìn)行稀釋

C.加入10 mL 0.01 mol·L-1的NaOH溶液

D.加入10 mL 0.01 mol·L-1的HCl溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列電離方程式,書(shū)寫(xiě)正確的是(     )

A. Al2(SO4)3 =2Al3+ + 3SO42-                 B.AlCl3 = Al3+ +Cl3-

D. Mg(NO3)2 = Mg+2 +2NO3-               D.KMnO4 =K+ +Mn7+ +4O2-

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是部分常見(jiàn)元素的單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(有關(guān)反應(yīng)的條件及生成的部分產(chǎn)物已略去)。已知:E為紅棕色固體,K為淺綠色溶液;反應(yīng)②是化工生產(chǎn)中的重要反應(yīng);B、C、D、H是單質(zhì);B、C、D、F、G、H常溫下是氣態(tài); F、P 和H的水溶液均具有漂白作用,且F是形成酸雨的主要物質(zhì)之一;N是一種常見(jiàn)的氮肥;化合物G為常見(jiàn)的致冷劑,化合物M由兩種元素組成,分子內(nèi)共有58個(gè)電子。

(1)化合物A中含有的兩種元素是    (寫(xiě)元素符號(hào))M的化學(xué)式_______

(2)如何檢驗(yàn)化合物N中的陽(yáng)離子                          

(3)寫(xiě)出K與H反應(yīng)的離子方程式:                          

C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:                         

(4)等物質(zhì)的量F和H的混合氣體通入品紅溶液中的現(xiàn)象為              ,原因是(用離子反應(yīng)方程式表示)                               

(5)實(shí)驗(yàn)中可用NaOH溶液來(lái)吸收多余的H,請(qǐng)寫(xiě)出此離子反應(yīng)方程式

                                   (2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列推斷正確的是

A.Na2O2 屬于堿性氧化物,能與H2SO4溶液反應(yīng)

B.Na2O、Na2O2組成元素相同,與 CO2反應(yīng)產(chǎn)物也相同

C.CO、NO、 NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在

D.新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液呈無(wú)色

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列五組物質(zhì),每組中有一種物質(zhì)從某種角度分析與其它四種不同,請(qǐng)找出該物質(zhì),并說(shuō)明理由。

⑴Fe、S、C、P       不同物質(zhì)           理由                     ;

⑵H2、O2、N2、S     不同物質(zhì)           理由                     ;

⑶Fe2O3、NaCl、CuO、H2O   不同物質(zhì)           理由                     ; 

⑷AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3不同物質(zhì)           理由                     ;

⑸CuSO4、FeCl3、KMnO4、K2CO3不同物質(zhì)      理由                    

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同步練習(xí)冊(cè)答案