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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實驗題訓(xùn)練 題型:058

(Ⅰ)某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質(zhì).現(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗按以下步驟進(jìn)行:

請根據(jù)上面流程,回答以下問題:

(1)操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有________、________,(填儀器名稱)

操作Ⅱ必須用到的儀器是________.(填編號)

A.50 mL燒杯 B.50 mL量筒 C.100 mL量筒 D.25 mL滴定管

(2)請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式___________________,

加入氨水要過量的原因是__________________________

(3)檢驗沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是_____________________________

(4)將沉淀物加熱,冷卻至室溫,用天平稱量其質(zhì)量為b1 g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2 g,若b1-b2=0.3 g,則接下來還應(yīng)進(jìn)行的操作是________________________

(5)若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1 g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(列出原始算式,不需化簡);若稱量準(zhǔn)確,最終測量的結(jié)果偏大,則造成誤差的原因可能是________________________________.(寫出一種原因即可).

(Ⅱ)士兵在野外加熱食物時通常采用“無焰食物加熱器”,其主要化學(xué)成分為鎂粉、鐵粉、氯化鈉,使用時加入水與其中的鎂反應(yīng)放出熱量.下面是在形同的室溫下對該產(chǎn)品的兩個探究實驗:

實驗1:向加有等量水的隔熱容器中分別加入下列各組物質(zhì),結(jié)果參見下圖1.

①1.0 mol鎂條、0.10 mol鐵粉、0.10 mil氯化鈉粉末;

②將1.0 mol鎂條剪成100份、0.10 mol鐵粉、0.10 mil氯化鈉粉末;

③1.0 mol鎂粉、0.10 mol鐵粉、0.10 mil氯化鈉粉末;

實驗2:向加有100 mL水的隔熱容器中分別加入0.10 mol鎂粉、0.50 mol鐵粉及不同量的氯化鈉粉末,不斷攪拌,第15 min時記錄溫度升高的幅度參見上圖2.

請回答下列問題:

(1)實驗1證實影響鎂與水反應(yīng)速率的主要因素是________

A.反應(yīng)溫度 B.NaCl的用量 C.鐵的用量 D.鎂的表面積

(2)實驗2中當(dāng)NaCl的用量大于0.125mol時,實驗就無須再做的原因是__________.

A.加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率 B.加入NaCl反而會降低反應(yīng)速率

C.已達(dá)到沸點(diǎn)不再有溫度變化 D.需要加入更多的鐵粉來提高溫度

(3)如果在實驗2中加入了0.060 mol NaCl,則第15 min時混合物的溫度最接近于________

A.34℃ B.42℃ C.50℃ D.62℃

(4)鐵粉、NaCl能使反應(yīng)速率增加的原因是______________________________________.

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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實驗題訓(xùn)練 題型:058

含氮廢水進(jìn)入水體后而對環(huán)境造成的污染越來越嚴(yán)重,對含氮廢水進(jìn)行有效的檢測和合理的處理是人們研究和關(guān)心的重要問題.

(1)環(huán)境專家認(rèn)為可以用金屬鋁將水體中的NO3還原為N2,從而消除污染.其反應(yīng)的離子方程式是:6NO3+10Al+18H2O=3N2↑+10Al(OH)3+6OH.又有人認(rèn)為金屬鎂比鋁能更快消除氮的污染,其反應(yīng)原理和金屬鋁相同.

寫出鎂和含NO3的廢水反應(yīng)的離子方程式_______________________.

(2)水中的NO2是含氮有機(jī)物分解的產(chǎn)物,其濃度的大小是水源污染程度的標(biāo)志之一.檢測水中的NO2可用目視比色法(比較溶液顏色深淺度以測定所含有色物質(zhì)濃度的方法),檢測步驟如下:

步驟一:配制標(biāo)準(zhǔn)溶液:稱取0.69 g NaNO2,溶于水后在容量瓶中稀釋至1 L得溶液A,移取5 mL溶液A,稀釋至1 L,得溶液B.

步驟二:配制標(biāo)準(zhǔn)色階:取6只規(guī)格為10 mL的比色管(即質(zhì)地、大小、厚薄相同且具有塞的平底試管),分別加入體積不等的溶液B,并稀釋至10 mL,再加入少許(約0.30 g)氨基苯磺酸粉末,實驗結(jié)果如下表所示.

步驟三:取10 mL水樣倒入比色管中,加少許氨基苯磺酸,顯色后與標(biāo)準(zhǔn)色階對比.

①利用步驟三在野外檢測水樣污染程度的優(yōu)點(diǎn)是________.

②步驟二中設(shè)計色階序號1的作用是________.

③如果水樣顯色后比6號還深,應(yīng)采取的措施是________.

(3)現(xiàn)有含NH3為3.4 mg L-1的廢水150 m3(密度為1g·cm-3),可采用如下方法進(jìn)行處理:將甲醇加入含氨的廢水中,在一種微生物作用下發(fā)生反應(yīng):

2O2+NH3NO3+H++H2O 6NO3+6H++5CH3OH3N2↑+5CO2↑+13H2O

若用此方法處理,假設(shè)每步的轉(zhuǎn)化率為100%,需要甲醇________g.

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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實驗題訓(xùn)練 題型:058

在學(xué)習(xí)“幾種重要的金屬化合物”時,同學(xué)上臺演示以下兩個實驗:

(1)提出問題 教師引導(dǎo):實驗一CO2能滅火,實驗二的CO2為何能“點(diǎn)火”?

(2)假設(shè)與猜想、貼a2O2與CO2發(fā)生了反應(yīng),可能有Na2CO3生成;②棉花燃燒,說明該反應(yīng)放熱,使溫度達(dá)到了棉花的著火點(diǎn);③劇烈燃燒,反應(yīng)中可能有________生成.

(3)設(shè)計并進(jìn)行實驗,觀察、解釋和結(jié)論 請你幫助他們完成下表:

(4)類比推理 Na2O2與H2O反應(yīng)后應(yīng)該有NaOH和O2生成.則向包有Na2O2的棉花上滴兩滴水,棉花也應(yīng)劇烈燃燒;向生成的溶液中滴入酚酞應(yīng)該變紅色.

(5)實驗與解釋

①向小燒杯(底部墊砂)中包有Na2O2的脫脂棉上滴兩滴水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,杯底發(fā)熱,但棉花沒有燃燒,其原因可能是__________________________;

②向杯中的溶液滴入酚酞,溶液變紅色,振蕩后紅色消失,其原因可能是______________________________;

(6)聯(lián)想與啟示:保存Na2O2的注意事項為:______________________.

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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實驗題訓(xùn)練 題型:058

在化學(xué)分析中,為了測定某試樣中FeSO4·7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù),一般采用在酸性條件下用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定的方法,反應(yīng)原理為:5Fe2++8H++MnO45Fe3++Mn2++4H2O.高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液可用性質(zhì)穩(wěn)定、相對分子質(zhì)量較大的基準(zhǔn)物質(zhì)草酸鈉[Mr(Na2C2O4)=134.0]進(jìn)行標(biāo)定,反應(yīng)原理為:5C2O42-+2MnO4+16H+10CO2↑+2Mn2++8H2O.

實驗步驟如下:

步驟一:先配濃度約為1.5×10-2 mol·L-1的高錳酸鉀溶液500 mL.

步驟二:稱取Na2C2O4固體m g放入錐形瓶中,用蒸餾水溶解并加稀硫酸酸化,加熱至70~80℃,用(1)所配高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定,從而可標(biāo)定高錳酸鉀溶液的濃度.經(jīng)測定,c(KMnO4)=0.0160 mol·L-1

步驟三:稱取FeSO4·7H2O試樣1.073 g,放入錐形瓶中,加入適量的水溶解,

步驟四:用標(biāo)準(zhǔn)高錳酸鉀溶液滴定步驟三所配樣品溶液,達(dá)到終點(diǎn)時消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液48.00 mL.

試回答下列問題:

(1)步驟一中要用到的玻璃儀器是燒杯、________、________.

(2)步驟二中需要對m的大致值進(jìn)行預(yù)估,你預(yù)估的依據(jù)是_______________________.

(3)本實驗中操作滴定管的以下圖示,正確的是________(填編號).

(4)步驟二的滴定是在一定溫度下進(jìn)行的,操作過程中發(fā)現(xiàn)前一階段溶液褪色較慢,中間階段褪色明顯變快,最后階段褪色又變慢.試根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件分析,溶液褪色明顯變快的原因可能是_________________________.

(5)請在下面設(shè)計步驟四中的數(shù)據(jù)記錄和數(shù)據(jù)處理表格(不必填數(shù)據(jù)).

(6)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定FeSO4·7H2O的含量(w):一級品100.5%≥w≥99.50%;二級品100.5%≥w≥99.00%;三級品101.0%≥w≥98.00%.試判斷該試樣符合國家________級品標(biāo)準(zhǔn).

(7)測定試樣中FeSO4·7H2O的含量時,有時測定值會超過100%,其原因可能是____________________

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科目: 來源:江蘇省通州市石港中學(xué)2008屆高三化學(xué)科押寶卷 題型:058

《實驗化學(xué)》

制取氟的氧氯化物X可采用特制的耐氟容器,使氟氣緩緩地與10%的HClO4反應(yīng).X中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:Cl占30%,O占54%,F(xiàn)占16%.其實驗裝置如下圖所示:

已知有關(guān)有資料如下:

①無水KF易吸F2、HF和H2O、赬的熔點(diǎn)為-167℃,沸點(diǎn)為-15.9℃,易分解或接觸有機(jī)物發(fā)生爆炸、跢2的沸點(diǎn)為-188℃,HF的沸點(diǎn)為19.54℃,O2的沸點(diǎn)為-183℃

試回答:

(1)X的化學(xué)式是________.(2)實驗中生成X的化學(xué)方程式是________.

(3)D裝置的作用是________.

(4)B中冷卻劑選用液氧的理由是___________________.

(5)A中填充環(huán)狀物的作用是________________________

(6)有人用石墨為填充劑,結(jié)果無X生成.石墨加入導(dǎo)致不能生成X的主要理由是____________________.

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科目: 來源:江蘇省通州市石港中學(xué)2008屆高三化學(xué)科押寶卷 題型:058

某校興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究:

Ⅰ.(1)甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng),設(shè)計并完成了如下圖所示實驗.

X溶液是________,滴入的量一般為________.

(2)乙同學(xué)也設(shè)計完成了另一個實驗,證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng).在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸,不斷振蕩溶液,同時測定溶液的pH,直至鹽酸過量.①寫出測定溶液pH的方法:_________________________

②下圖中哪個圖像符合該同學(xué)的記錄________(填序號).

(3)你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實驗中,________(填“甲同學(xué)”、“乙同學(xué)”、“甲乙兩同學(xué)”)的實驗?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),請說明理由:

____________________________________.

Ⅱ.丙同學(xué)利用“保溫瓶式量熱計”(圖略),測出10 mL 10% NaOH溶液和不同體積的10%鹽酸溶液混合過程中,溶液的溫度變化見下表(假設(shè)兩溶液密度相同).

就此實驗回答:

(1)鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

(2)請在圖中繪制出溶液的溫度上升與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系圖,并在曲線上畫出能表示兩者之間恰好完全反應(yīng)的點(diǎn),并用字母P表示.

Ⅲ.丁同學(xué)為測定標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù),用pH測定儀組成實驗裝置.實驗時先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,測定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系圖.

(1)請以此次測定的結(jié)果,列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(2)請分析你的計算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因.

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科目: 來源:江蘇省通州市石港中學(xué)2008屆高三化學(xué)科預(yù)測卷 題型:058

實驗化學(xué):

2005年江蘇酸雨污染有所加重,酸雨發(fā)生頻率為34.1%,上升了6.2個百分點(diǎn),每三場雨中就有一場多是酸雨.某校研究性學(xué)習(xí)小組擬對本市空氣中二氧化硫含量(mg·m-3)進(jìn)行測定.經(jīng)查閱資料可用以下方法測定:

實驗原理:大氣中的二氧化硫用甲醛溶液吸收后,生成穩(wěn)定的羥甲基磺酸加成化合物,再加入氫氧化鈉使加成化合物分解,釋放出二氧化硫與副玫瑰苯胺、甲醛作用,生成紫紅色化合物.據(jù)其顏色深淺,用分光光度計在577 nm處進(jìn)行測定.

分光光度計是利用分光光度法對物質(zhì)進(jìn)行定量定性分析的儀器.而分光光度法則是通過測定被測物質(zhì)在特定波長時光的吸收度,對該物質(zhì)進(jìn)行定性和定量分析.其工作原理可以簡單的用公式表示為A=KC,其中A為吸光度,K為一定條件下的常數(shù),C為溶液濃度.

實驗步驟:(1)采樣:

①如果你是該興趣小組成員,你對采樣的地點(diǎn)和時間有何建議:

___________________________________

②用如圖裝置采樣,通過50 L空氣后,將吸收液移入100 ml容量瓶,用少量吸收液分兩次洗滌吸收裝置,合并洗滌液于容量瓶中,定容備用.

用多孔球泡而不用導(dǎo)管的原因是____________________________.

(2)吸光度與SO2含量標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制:在6支25 ml比色管中,用每毫升含25 μg二氧化硫的標(biāo)準(zhǔn)液配置下表標(biāo)準(zhǔn)SO2含量系列.

二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)系列

用10 mL比色皿,以水為參比,測定各管吸光度,實驗結(jié)果如下.

以吸光度值為縱坐標(biāo),二氧化硫含量(μg/10 mL)為橫坐標(biāo),繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線

(3)準(zhǔn)確量取容量瓶中溶液10 mL加入比色皿,測得其吸光度值為0.10,則空氣中二氧化硫含量為________mg·m-3.我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2的最高濃度限值(mg/m3):一級標(biāo)準(zhǔn):0.15二級標(biāo)準(zhǔn):0.50三級標(biāo)準(zhǔn):0.70.則該市空氣為________級標(biāo)準(zhǔn).

(4)甲、乙兩組同學(xué)測定結(jié)果相差較大,乙組同學(xué)測定空氣中SO2含量偏小,試分析乙組同學(xué)出現(xiàn)誤差的可能原因:(兩個所用藥品和裝置均無問題)

_______________________________________

(5)請你提出江蘇防治酸雨的兩條主要措施:

_______________________________________

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科目: 來源:江蘇省通州市石港中學(xué)2008屆高三化學(xué)科預(yù)測卷 題型:058

甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,合成甲醇的主要反應(yīng)為:

CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)ΔH<0.

Ⅰ.在一定條件下,上述反應(yīng)在一密閉容器中達(dá)到平衡.

(1)體積不變的條件下,下列措施中有利于提高CO的轉(zhuǎn)化率的是________(填字母).

A.升高溫度

B.增大壓強(qiáng)

C.通入CO

D.通入H2

(2)在保證H2濃度不變的情況下,增大容器的體積,平衡________(填字母).

A.向正反應(yīng)方向移動

B.向逆反應(yīng)方向移動

C.不移動

作出此判斷的理由是________________________

Ⅱ.原料氣的加工過程中常常混有一定量CO2,為了研究不同溫度下CO2對該反應(yīng)的影響,以CO2、CO和H2的混合氣體為原料在一定條件下進(jìn)行實驗,結(jié)果表明,原料氣各組分含量不同時,反應(yīng)生成甲醇和副產(chǎn)物甲烷的碳轉(zhuǎn)化率是不相同的.實驗數(shù)據(jù)見下表:

(3)由上表數(shù)據(jù)可得出多個結(jié)論.

結(jié)論一:在一定條件下,反應(yīng)溫度越高,碳轉(zhuǎn)化率__________.

結(jié)論二:_____________________________________________

(4)為了驗證結(jié)論二,有科學(xué)家又用以下五組不同組成的原料氣再次進(jìn)行實驗.

進(jìn)行該驗證實驗時,控制不變的因素有________________、_________________、____________________________________________等.

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科目: 來源:江蘇省通州市石港中學(xué)2008屆高三化學(xué)科預(yù)測卷 題型:058

從含銀、銅、金和鉑的金屬廢料中提取金、銀、鉑的一種工藝如下:

根據(jù)以上工藝回答下列問題:

(1)電解時,以金屬廢料為陽極,純銅為陰極,CuSO4溶液為電解液,寫出電解反應(yīng)的陽極方程式:________

(2)寫出步驟(4)的離子反應(yīng)方程式:________;

(3)金和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Au+6HNO3(濃)=Au(NO3)3+3NO2↑+3H2O但該反應(yīng)的平衡常數(shù)很小,所以金和濃硝酸幾乎不反應(yīng),但金卻可以溶于王水,試簡要解釋之:________.

(4)我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng).在稀鹽酸中加入H2O2等氧化劑后,則可使銅順利溶解.某同學(xué)未加入氧化劑,而是設(shè)計了一個實驗裝置,也能使銅溶于稀鹽酸.請在方格中畫出該裝置:

(5)分別將等質(zhì)量的銅片與分別等體積、過量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈蘭色,甲同學(xué)提出可能是Cu2+濃度不同引起的,乙同學(xué)提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結(jié)果,請你設(shè)計實驗探究甲乙兩同學(xué)的說法誰更正確(簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論:________________

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科目: 來源:廣東省惠州市第八中學(xué)2008屆高三化學(xué)模擬試題(8) 題型:058

某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應(yīng)及反應(yīng)的產(chǎn)物,進(jìn)行了系列實驗.

(1)

用下圖所示實驗裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗”(石棉絨是耐高溫材料,不與水反應(yīng)).

反應(yīng)一段時間后,有肥皂泡吹起時,用點(diǎn)燃的火柴靠近肥皂泡,當(dāng)什么________的時候________(填實驗現(xiàn)象)

(2)

稱取0.24 g鐵粉與適量石棉絨混合,然后加熱至無氣體放出.若室溫下氫氣密度約為0.088 g/L,最好選用________規(guī)格的量筒(選填字母序號)

[  ]

A.

100 ml

B.

200 ml

C.

500 ml

D.

1000 ml

(3)

為了證明反應(yīng)后的固體混合物中含有+3價的Fe,他們計劃取出少量混合物于試管中,加入足量的鹽酸,溶解,過濾.向濾液中滴加KSCN溶液,觀察溶液的顏色.在下表中填寫滴加KSCN溶液后可能觀察到的現(xiàn)象、結(jié)論與解釋(可以不填滿).

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同步練習(xí)冊答案