植物種類 | 高度(cm) | 生長(zhǎng)型 | 對(duì)照 | 輕度入侵 | 中度入侵 | 重度入侵 |
高山烏頭 | 20-40 | 多年生 草本 | + | |||
藜蘆 | 50-100 | + | ||||
毛蕊老鸛草 | 30-80 | + | ||||
大白花地榆 | 50-80 | + | + | |||
小葉章 | 60-90 | + | + | + | ||
牛皮杜鵑 | 10-25 | 灌木 | + | + | + | |
篤斯越桔 | 10-15 | + | + |
分析 1、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物,而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物.此外,統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度的方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.
2、初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
解答 解:(1)采用樣方法調(diào)查小葉章入侵斑塊的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣,若選取的樣方數(shù)量太少,易導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果誤差較大;若要調(diào)查樣方內(nèi)的物種豐富度,需要統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類和數(shù)量.
(2)調(diào)查結(jié)果顯示,群落中無(wú)一年生草本植物,其原因可能是一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等環(huán)境資源的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰.
(3)次生演替是指原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.以相鄰的本地牛皮杜的群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析,科研人員發(fā)現(xiàn),隨著入侵程度的加深,灌木種類呈現(xiàn)逐漸減少,最后消失的趨勢(shì),多年生草本植物種類明顯增加,在小葉章不同的入侵程度下,群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,這表明小葉章入侵會(huì)使群落發(fā)生演替,這種群落演替的類型為次生演替.
(4)流入供苔原生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能的形式散失外,其余能量用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng).該苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較差的原因主要是生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.
故答案為:
(1)統(tǒng)計(jì)結(jié)果誤差較大 各樣方中物種的種類(和數(shù)量)
(2)一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等環(huán)境資源的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰
(3)逐漸減少,最后消失(答不全不給分) 次生演替
(4)自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng) 生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
點(diǎn)評(píng) 本題種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體都含有相同的遺傳物質(zhì) | |
B. | 線粒體和葉綠體含有的酶的種類不同 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大膜面積 | |
D. | 葉綠體類囊體堆疊形成基粒,增大膜面積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 延長(zhǎng)光照時(shí)間,提高雞的產(chǎn)蛋率 | |
B. | 使用性引誘劑,降低害蟲(chóng)出生率 | |
C. | 施用化學(xué)肥料,提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
D. | 使用一定頻率的光處理種子,促進(jìn)萌發(fā) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | tRNA分子存在由氫鍵連接而成的堿基對(duì) | |
B. | 磷脂分子的親水性頭部對(duì)頭部排列形成雙分子層 | |
C. | 淀粉和糖原分子結(jié)構(gòu)不同主要是由于它們的單體種類不同 | |
D. | 胰島素和血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)不同主要是由于它們的單體連接方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的個(gè)體發(fā)育與細(xì)胞分化有關(guān),細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分化無(wú)關(guān) | |
B. | 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但基因的選擇性表達(dá)不一定導(dǎo)致細(xì)胞分化 | |
C. | 細(xì)胞凋亡不受基因的控制,與細(xì)胞凋亡有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體 | |
D. | 細(xì)胞衰老后,伴隨核體積增大、染色質(zhì)收縮,凋亡基因開(kāi)始表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果Aa雜合子發(fā)生染色體缺失,則雜合子可能表現(xiàn)出由a基因控制的性狀 | |
B. | 非同源染色體自由組合,非等位基因控制的性狀可能自由組合 | |
C. | 基因發(fā)生突變,在顯微鏡下觀察不到染色體形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化 | |
D. | 二倍體生物形成配子時(shí)基因數(shù)目減半,染色體數(shù)目也減半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 | |
B. | 植物向光生長(zhǎng)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
C. | 細(xì)胞的成熟程度不會(huì)影響生長(zhǎng)素作用的發(fā)揮 | |
D. | 生長(zhǎng)素合成的前體物是色氨酸,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表示生物界中存在的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.甲過(guò)程只能發(fā)生在葉綠體中 B.乙過(guò)程只能發(fā)生在線粒體中
C.無(wú)光時(shí),甲過(guò)程一定不能進(jìn)行 D.有氧時(shí),乙過(guò)程不一定能進(jìn)行
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