【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在萃取胡蘿卜素的過(guò)程中,根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可選用______________(填“乙醇”或“乙酸乙酯”)作為萃取劑,不選用另外一種的理由是_____________,影響萃取效果。萃取過(guò)程中宜采用______方式加熱,以防止溫度過(guò)高。萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是_____________。
(2)提取到的胡蘿卜素粗品可以通過(guò)_________法進(jìn)行鑒定,鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為______________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)基中碳源的種類對(duì)酵母菌R生產(chǎn)β-胡蘿卜素有著一定的影響,研究結(jié)果如下:
碳源 | 麥芽糖 | 蔗糖 | 淀粉 |
β-胡蘿卜素含量(mg/L) | 3.52 | 4.81 | 1.68 |
據(jù)表分析,最佳碳源是___________,F(xiàn)有多種氮源,若要進(jìn)一步探究最佳氮源的種類,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:_____________________________。
【答案】 乙酸乙酯 乙酸屬于水溶性有機(jī)溶劑 水浴 慮去不溶物 紙層析 (實(shí)驗(yàn))對(duì)照 蔗糖 以蔗糖為碳源,分別用不同種類的氮源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢測(cè)并比較β-胡蘿卜素含量
【解析】試題分析:熟記并理解胡蘿卜素的提取方法、原理、注意事項(xiàng)等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從表格中提取信息并結(jié)合題意作答。
(1)萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)有較高的沸點(diǎn),能夠充分溶解胡蘿卜素,且不與水混溶。乙酸乙酯不能與水混溶,可選用于作為提取胡蘿卜素的萃取劑。乙酸屬于水溶性有機(jī)溶劑,萃取中能與水混溶而影響萃取效果,所以乙酸不能用于胡蘿卜素的萃取。因萃取劑為有機(jī)溶劑,是易燃物,所以萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱,以防止溫度過(guò)高。萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是慮去不溶物。
(2) 提取到的胡蘿卜素粗品可以通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定,鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為(實(shí)驗(yàn))對(duì)照。
(3)表中信息顯示:在以蔗糖為碳源的培養(yǎng)基中,酵母菌R生產(chǎn)β-胡蘿卜素的量高于以麥芽糖或淀粉為碳源的培養(yǎng)基,說(shuō)明最佳碳源是蔗糖。若要利用現(xiàn)有的多種氮源,進(jìn)一步探究最佳氮源的種類,其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路為: 以蔗糖為碳源,分別用不同種類的氮源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢測(cè)并比較β-胡蘿卜素含量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是( )
A.封山育林,禁止砍伐
B.計(jì)劃性合理砍伐與種植
C.營(yíng)造單純林種
D.過(guò)量砍伐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題。
(1)DNA分子立體結(jié)構(gòu)是_______________;
(2)下列號(hào)碼對(duì)應(yīng)的名稱依次是:①_______________②_______________③_______________④_________⑤_______________⑥_______________
(3)基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制性狀,這一過(guò)程稱為_______,其分為______和______兩個(gè)過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為合理開(kāi)發(fā)和保護(hù)海洋魚(yú)類資源,可以采取的措施是( ) ①全面禁止捕撈、趯(shí)行休漁期、劃分休漁區(qū) ③控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大、苤贫ㄏ鄳(yīng)的法律法規(guī)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的線粒體DNA能夠進(jìn)行自我復(fù)制,并在線粒體中通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成,下列說(shuō)法正確的是
A. 線粒體DNA復(fù)制時(shí)需要以核糖核苷酸作為原料
B. 線粒體DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)需要DNA聚合酶的參與
C. 線粒體中存在識(shí)別并能轉(zhuǎn)運(yùn)特定氨基酸的tRNA
D. 線粒體DNA發(fā)生突變后可通過(guò)父親遺傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是
A. 可以用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
B. 病毒與染色體的組成成分完全相同
C. 病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D. SARS的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞
B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
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