某二十三肽被酶水解后形成一個(gè)八肽，兩個(gè)七肽和一個(gè)谷氨酸（C5H9O4N），請(qǐng)問與原二十三肽相比，這些水解產(chǎn)物中氧原子多了幾個(gè)，氫原子多了幾個(gè)（　�。�
A、7，15B、8，4
C、4，8D、3，6
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：1、在氨基酸脫水縮合形成多肽的過程中：失水?dāng)?shù)═形成的肽鍵數(shù)═氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)；反之在多肽水解的過程中：需要的水分子數(shù)═斷裂的肽鍵數(shù)．
2、每個(gè)水分子中含有一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子．
解答： 解：一個(gè)八肽、兩個(gè)七肽和一個(gè)谷氨酸（C5H9O4N）中共有肽鍵數(shù)是7+6×2+0═19，二十三肽中含有22個(gè)肽鍵，則該二十三肽被酶水解后形成一個(gè)八肽、兩個(gè)七肽和一個(gè)谷氨酸（C5H9O4N）的過程中斷裂的肽鍵數(shù)是22-19═3，需要的水分子數(shù)是3，水解產(chǎn)物中氧原子和氫原子分別多3個(gè)和6個(gè)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是氨基酸脫水縮合過程的相關(guān)計(jì)算，對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解并用原子守恒進(jìn)行相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

地球上的生命形式估計(jì)有幾千萬種，有些生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，另一些生物則由數(shù)百乃至萬億計(jì)的細(xì)胞構(gòu)成．則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位，所有細(xì)胞的細(xì)胞膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B、形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一是各類生物所共同遵循的基本原則
C、所有細(xì)胞都以一分為二的方式進(jìn)行分裂
D、各種生物均含有C、H、O、P、N、K等大量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

苜蓿種子的子葉黃色與褐色為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因Y、y控制；圓粒與腎粒為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因R、r控制．某科研小組進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，黃色圓粒苜蓿與黃色腎粒苜蓿雜交，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖所示．下列相關(guān)表述不正確的是（　�。�
A、雜交后代中，圓粒與腎粒的比例為1：1，黃色與褐色的比例為3：1
B、親本中黃色圓粒和黃色腎粒的基因型分別是YyRr和Yyrr
C、若親本黃色圓粒和褐色腎粒雜交，后代可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1
D、黃色腎粒和褐色圓粒雜交，后代一定是黃色圓粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類中，并指是受顯性基因A控制的，患者常為雜合子，顯性純合子全不能成活．先天性聾啞是受隱性基因b控制的，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有一對(duì)夫婦，女方是并指患者，男方正常，頭胎生了一個(gè)聾啞孩．第二胎生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的女孩的可能性占（　　）
A、
3
8
B、
3
16
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛使用一種含氮有機(jī)化合物的除草劑在土坡中不易降解，長(zhǎng)期使用可導(dǎo)致土壤污染．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序篩選出能降解該除草劑的細(xì)菌．（已知含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）

（1）從長(zhǎng)期使用該除草劑的土坡中取上樣時(shí)，一般要先鏟去
 
．
（2）配制的培養(yǎng)基含有
 
類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．培養(yǎng)基在各種成分都溶化后滅菌之前，要進(jìn)行的操作是
 

（3）圖示過程采用了
 
法將菌種接種在平板上，然后將培養(yǎng)皿
 
放在恒溫菌中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上形成的菌落．
（4）科研人員另取土樣5g，在酒精燈火焰旁加入45mL的
 
中配制成稀釋10倍土壤溶液，然后再配制一定濃度梯度的土壤溶液．將102倍的稀釋液吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用
 
將菌液鋪平，將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h-48h，每隔一定時(shí)觀察并統(tǒng)計(jì)具有
 
（現(xiàn)象）
的菌落數(shù)．結(jié)果如下表，則每克土壤樣品中目的菌株數(shù)是
 
．
時(shí)間048121624283236404448
菌落數(shù)00820243740404031155

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科目：高中生物 來源： 題型：

判斷下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述，正確的有（　�。�
①種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離；
②轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中；
③種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性；
④轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中；
⑤轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加；
⑥動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)；
⑦如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題．
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)節(jié)的表述，不正確的是（　　）
A、微生物的代謝調(diào)節(jié)包括酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)
B、圓褐固氮菌屬于原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，與水稻相比，其基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是編碼區(qū)是連續(xù)的，只有外顯子，沒有內(nèi)含子
C、誘變育種是人工控制微生物代謝的重要途徑之一
D、微生物產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物有物種特異性，但不是自身生長(zhǎng)繁殖所必需的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在組成細(xì)胞的微量元素中，除了Cu、Fe、Zn外，還有三種元素是（　�。�
A、N、P、S
B、K、Ca、Mg
C、B、Mn、Mo
D、C、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色球狀南瓜（AaBb）．下列能驗(yàn)證南瓜這兩對(duì)等位基因符合自由組合定律的最佳雜交方式是（　�。�
A、白色球狀×黃色盤狀→25白色球狀
B、白色球狀×白色盤狀→15白色球狀
C、白色球狀×黃色球狀→18白色球狀：16黃色球狀
D、白色球狀×黃色盤狀→10白色球狀：9白色盤狀：10黃色球狀：11黃色盤狀

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