下列關(guān)于微生物結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)節(jié)的表述,不正確的是( 。
A、微生物的代謝調(diào)節(jié)包括酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)
B、圓褐固氮菌屬于原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,與水稻相比,其基因結(jié)構(gòu)的特點是編碼區(qū)是連續(xù)的,只有外顯子,沒有內(nèi)含子
C、誘變育種是人工控制微生物代謝的重要途徑之一
D、微生物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物有物種特異性,但不是自身生長繁殖所必需的
考點:微生物的利用
專題:
分析:根據(jù)微生物的結(jié)構(gòu)不同,微生物可以分為:非細(xì)胞型微生物、原核細(xì)胞型微生物、真核細(xì)胞型微生物.微生物細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)主要是通過控制酶的作用來實現(xiàn)的,因為任何代謝途徑都是一系列酶促反應(yīng)構(gòu)成的.微生物細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)主要有兩種類型,一類是酶活性調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)的是已有酶分子的活性,是在酶化學(xué)水平上發(fā)生的;另一類是酶合成的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)的是酶分子的合成量,這是在遺傳學(xué)水平上發(fā)生的.微生物的代謝,指微生物在存活期間的代謝活動.微生物在代謝過程中,會產(chǎn)生多種多樣的代謝產(chǎn)物.根據(jù)代謝產(chǎn)物與微生物生長繁殖的關(guān)系,可以分為初級代謝產(chǎn)物和次級代謝產(chǎn)物兩類. 初級代謝產(chǎn)物是指微生物通過代謝活動所產(chǎn)生的、自身生長和繁殖所必需的物質(zhì),次級代謝產(chǎn)物是指微生物生長到一定階段才產(chǎn)生的化學(xué)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜、對該微生物無明顯生理功能,或并非是微生物生長和繁殖所必需的物質(zhì).
解答: 解:A、微生物細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)主要是通過控制酶的作用來實現(xiàn)的,主要有兩種類型,一類是酶活性調(diào)節(jié),另一類是酶合成的調(diào)節(jié),A正確;
B、圓褐固氮菌屬于原核生物,與真核生物相比,其基因結(jié)構(gòu)的特點是編碼區(qū)是連續(xù)的,沒有有外顯子和內(nèi)含子之分,B錯誤;
C、微生物細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)主要是通過控制酶的作用來實現(xiàn)的,誘變育種是人工控制微生物代謝的重要途徑之一,C正確;
D、次級代謝產(chǎn)物是指微生物生長到一定階段才產(chǎn)生的化學(xué)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜、對該微生物無明顯生理功能,或并非是微生物生長和繁殖所必需的物質(zhì),D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查微生物的結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)控,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識點的理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、新細(xì)胞來源于老細(xì)胞
B、細(xì)胞是一個完全獨立的單位
C、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別
D、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性.讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交,在后代中只有黃色圓粒和黃色皺粒兩種豌豆,其數(shù)量比為1:1.則其親本最可能的基因型是( 。
A、yyRr×Yyrr
B、yyRr×YYrr
C、YYRr×yyRr
D、yyRR×Yyrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二十三肽被酶水解后形成一個八肽,兩個七肽和一個谷氨酸(C5H9O4N),請問與原二十三肽相比,這些水解產(chǎn)物中氧原子多了幾個,氫原子多了幾個( 。
A、7,15B、8,4
C、4,8D、3,6

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在特殊情況下,會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示).“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如乙圖所示).以下相關(guān)說法正確的是( 。
A、在正常人體內(nèi),興奮只能從前一神經(jīng)元的軸突傳向下一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突
B、重癥肌無力患者體內(nèi)的抗體和Graves氏病患者體內(nèi)的抗體作用一樣
C、與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量增加,X激素的分泌量減少
D、發(fā)生過敏反應(yīng)時漿細(xì)胞中已經(jīng)產(chǎn)生了抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點不合理的是( 。
A、對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待
B、我國禁止生殖性克隆和治療性克隆,提倡設(shè)計試管嬰兒
C、我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器、并反對其擴散
D、對于基因檢測應(yīng)該保護個人遺傳信息的隱私權(quán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式,回答:

(1)③的中文名稱:
 
,
(2)圖中標(biāo)號屬于肽鍵的是
 
,它們在
 
(細(xì)胞器)上形成.
(3)此化合物由
 
種氨基酸通過
 
反應(yīng)形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅細(xì)胞分裂如圖所示:
(1)圖Ⅱ的細(xì)胞叫
 
,圖中細(xì)胞由Ⅰ變?yōu)棰虻倪^程中,細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化是
 

(2)已知果蠅的紅眼(W)對白眼(w)顯性,這對基因位于X染色體上.若上圖中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅基因型為
 

(3)若已知果蠅的灰翅(B)對黑翅(b)為顯性,你能否通過一次雜交試驗即可確定這對基因位于常染色體上還是性染色體上?如果能,請寫出雜交組合的親本表現(xiàn)型,并預(yù)測子代可能出現(xiàn)的性狀,作出相應(yīng)的結(jié)論.
雜交組合的親本表現(xiàn)型為:
 

預(yù)測各種可能結(jié)果,作出結(jié)論:①子代若雌性全為
 
,雄性全為
 
,則一定是
 

②若子代中雌雄全是
 
,則這對基因位于
 

③若子代中雌雄均有
 
,則這對基因位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆中,只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時才開紅花.一株紅花植株與aaBb雜交,后代中有
3
4
開紅花;若讓此類紅花植株自交,則其自交后代的紅花植株中,雜合體占( 。
A、0
B、
1
2
C、
2
3
D、
8
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