【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是
A. 不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象
B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
【答案】C
【解析】A、B處為傳入神經(jīng),不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象,如果效應(yīng)器有反應(yīng),說(shuō)明反射弧是完好的,A需要做;
B 、A處為突觸結(jié)構(gòu),B處為傳入神經(jīng);藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象,如果效應(yīng)器有反應(yīng),說(shuō)明藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,如果效應(yīng)器沒(méi)有反應(yīng),說(shuō)明藥物能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,B需要做;
C、C處是傳出神經(jīng),刺激C處,效應(yīng)器有反應(yīng),與藥物放在B處無(wú)關(guān),而且興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,C不需要做;
D、藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象,如果效應(yīng)器有反應(yīng),說(shuō)明藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo);如果效應(yīng)器沒(méi)有反應(yīng),說(shuō)明藥物能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),D需要做;
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果樹栽培中,剪去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育,提高產(chǎn)量.其原理是( )
A.提高植株的呼吸速率
B.增大側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度
C.解除頂端優(yōu)勢(shì)
D.保持頂端優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)它們結(jié)構(gòu)的差別在于的不同.
(2)7種氨基酸在細(xì)胞的中通過(guò)的方式形成一條肽鏈,此過(guò)程可形成個(gè)肽鍵,得到個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 .
(3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中 , 就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì).
(4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同? . 為什么? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳糖酶催化乳糖水解的實(shí)驗(yàn),其他實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.以下操作使A點(diǎn)的相對(duì)反應(yīng)速率增大的是( )
A.溫度升高10℃
B.升高Ph
C.增加乳糖濃度
D.增加酶濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有膜結(jié)構(gòu)的是
A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 溶酶體 D. 高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,對(duì)此最有說(shuō)服力的解釋是
A. 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多 B. 碳在自然界中含量最為豐富
C. 在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳 D. 碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照現(xiàn)代進(jìn)化理論,新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)可以表述為( )
A.突變和基因重組、自然選擇、隔離
B.突變、基因重組、自然選擇
C.突變、自然選擇、隔離
D.突變和基因重組、地理隔離、生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組
B. 所得結(jié)果不合理的是清水組
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的
D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①~⑥的相互關(guān)系中,物質(zhì)交換是單向的是________________________。
(2)機(jī)體代謝情況發(fā)生變化,最易于通過(guò)檢查血漿的______________兩方面來(lái)反映。
(3)當(dāng)細(xì)胞D中產(chǎn)生過(guò)量乳酸時(shí),血漿中的____________(填“NaHC03”或“H2C03”)可以中和其酸性,并最終形成C02和H20排出體外。
(4)血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的形態(tài)和功能至關(guān)重要。為患者輸液治療時(shí)為什么要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
①取5支潔凈試管,編號(hào)為1~5號(hào),分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%、0.7%、 0. 9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液,并各加入2滴抗凝劑(如檸檬酸鈉)。
②將左手無(wú)名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血。
③向1~5號(hào)試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5min。
④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5張潔凈的已編號(hào)的載玻片上制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察________________________。
⑤預(yù)期結(jié)果
試管 | NaCl溶液/% | 紅細(xì)胞形態(tài) |
1 | 0.5 | ①體積變大,或漲破 |
2 | 0.7 | ②? |
3 | 0.9 | ③? |
4 | 1.1 | ④體積縮小 |
5 | 1.3 | ⑤體積縮小,皺縮 |
②、③處的結(jié)果分別是________________________________________________。
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