如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是
A.當環(huán)境溫度為25 ℃時,產(chǎn)熱量等于散熱量
B.當環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C.時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.時間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量
科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi),下列物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生的( )
A.胰島素和胰蛋白酶 B.甲狀腺激素和呼吸酶
C.孕激素和促性腺激素 D.生長激素和淀粉酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素作用及其應用的敘述中,不正確的是
A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感
B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下丘腦的敘述,正確的是
A.與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無關(guān)
B.可作為感受器和效應器
C.缺碘會引起下丘腦分泌TRH的活動減弱
D.大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃瓜是雌雄異花植物,在花芽性別分化過程中,施用一定濃度的生長素溶液可提高雌花的比例。由此說明
A.黃瓜不同
B.生長素具有兩重性的作用特點
C.生長素具有調(diào)節(jié)基因表達的功能
D.分化過程中生長素起催化作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答:
(l)甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 ,激素B的名稱是 。
(2)圖中①、②、③、④ 四個過程,具有抑制作用的是 。
(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞,提高細胞代謝的速率。若給該動物注射一定量的甲狀腺激素,血液中激素A和B的濃度的變化是 ;若切除該動物的甲狀腺,血液中激素A和B的濃度的變化是 。這種激素分泌的調(diào)節(jié)機制是 。
(4)下列敘述中,不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是______________。
A.微量和高效 B.通過體液運輸
C.作用于靶器官、靶細胞 D.供能和催化作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到( )
A.多種氨基酸、1種核糖
B.20種氨基酸、4種脫氧核糖
C.20種氨基酸、5種含氮堿基
D.多種氨基酸、4 種核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列五種反應依次屬于( )
(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病
(3)流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解
(4)人體感染釀膿鏈球菌后,機體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進攻
(5)當細菌的外毒素進入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,使它喪失毒性
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④過敏反應
A.②③①④③ B.④③②②① C.②①④①③ D.④③②①①
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高二上學期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體紅細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖
A.血漿 B.淋巴 C.組織液 D.血液
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