A、土壤溶液的pH值太小 |
B、土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度 |
C、土壤中缺少氮肥 |
D、土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 純合親本表現(xiàn)型 | F1 | |
低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng) | 高溫、遮光條件下培養(yǎng) | ||
1 | 紅花窄葉×白花寬葉 | 紅花窄葉 | 粉紅花窄葉 |
2 | 紅花寬葉×紅花窄葉 | 紅花窄葉 | 紅花窄葉 |
3 | 白花寬葉×白花寬葉 | 白花寬葉 | 白花寬葉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組 |
B、頂芽摘除后,側(cè)芽開始生長(zhǎng) |
C、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān) |
D、甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
品系名稱 | 品系的部分性狀特征 |
裂翅 | 灰體、裂翅 |
黑檀體 | 黑檀體、直翅 |
野生型 | 灰體、直翅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
淀粉溶液 | 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 | 3號(hào)試管 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 試管各加入2mL淀粉溶液 | ||
② | 加入a-淀粉酶2滴,振蕩 | |||
③ | 加熱至60℃,反應(yīng)約5min | 保持0℃冰水中反應(yīng)約5min | 加熱至100℃反應(yīng)約5min | |
④ | 各加入兩滴碘液→振蕩 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
A、步驟③三支試管的溫度設(shè)置有誤 |
B、步驟②和步驟③順序反了 |
C、此實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象均正確 |
D、若實(shí)驗(yàn)按正確方案進(jìn)行操作,則2號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述有誤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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