下圖表示某種植物在最適溫度、0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨著光照強度的變化曲線。在B點時改變某種環(huán)境因素,結果發(fā)生了如曲線b所示的變化。改變的環(huán)境因素是( )
A.適當提高溫度 B.適當增大光照強度
C.適當增加CO2濃度 D.適當增加酶的數(shù)量
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變會導致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變 | |
B. | 位于一對同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組 | |
C. | 單倍體育種中,可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
D. | 基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)能調節(jié)氣候、蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 | |
B. | 人類活動可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度,但不能改變其方向 | |
C. | 草本階段比苔蘚階段豐富度高,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力強 | |
D. | 草本植物的出現(xiàn)對地衣和苔蘚植物的水平分布沒有影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關于細胞分裂過程中細胞內變化的敘述,能正確表示一個細胞周期分裂過程的順序是( )
①兩個相同DNA分子完全分開 ②出現(xiàn)放射狀排列的細絲
③中心體發(fā)生倍增 ④著絲點排列在一個平面上
A.②→③→①→④ B.②→④→③→①
C.③→②→④→① D.②→③→④→①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是光照強度與光合速率之間的關系曲線圖。該曲線是通過實測一片葉在不同的光強條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列選項中能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線圖中b點相符的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
晚上在密閉的居室內放置綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是植物( )
A.光合作用吸收O2,放出CO2 B.光合作用吸收CO2,放出O2
C.呼吸作用吸收O2,放出CO2 D.呼吸作用吸收CO2,放出O2
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某家兔耳形有尖狀、圓狀和扇狀三種類型,該性狀與性別無關(若由一對等位基因控制用A、a表示,由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推)。為探明耳形的遺傳特點,科研人員做了相關雜交實驗,并對子代耳形進行了調查與統(tǒng)計分析,實驗結果如下:
實驗一:扇狀×扇狀→F1全為扇狀
實驗二:圓狀×圓狀→F1中圓狀︰扇狀=3︰1
實驗三:尖狀×扇狀→F1中尖狀︰圓狀︰扇狀=1︰2︰1
實驗四:尖狀×尖狀→F1中尖狀︰圓狀︰扇狀=9︰6︰1
回答下列問題:
(1)該家兔的耳形受______________對等位基因控制,且遵循____________定律。
(2)實驗二中親本的基因型組合有__________________________________。
(3)讓實驗三F1中圓狀耳不同基因型之間相互交配,F(xiàn)2中表現(xiàn)為尖狀耳的有150只,那么表現(xiàn)為圓狀耳的個體理論有__________________只。
(4)實驗四F1中基因型與親本不同的有________________________種。
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列雜交實驗中,能判斷顯隱性關系的是( )
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③
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