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14．果蠅是遺傳學實驗中常用的材料之一．如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列有關敘述正確的是（　　）
A．由圖可知，基因是DNA上任意一個片段
B．朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因
C．圖中所示的各個基因是同時并由同一個細胞完成表達的
D．基因與性狀之間并非是簡單的線性的關系，基因表達是一個受多種因素影響的復雜過程

分析 1、一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．
2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或改變，基因突變不一定會引起生物性狀的改變，原因有：
①若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；
②不同密碼子可以表達相同的氨基酸；
③性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果，有時基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．

解答 解：A、基因是DNA分子中有遺傳效應的片段，不是任意片段，A錯誤；
B、朱紅眼基因和深紅眼基因位于同一條染色體上，屬于非等位基因，B錯誤；
C、由于基因的選擇性表達，圖中所示的各個基因不是同時表達的，也不都在一個細胞中完成表達，C錯誤；
D、基因與性狀之間并非是簡單的線性的關系，基因表達是一個受多種因素影響的復雜過程，D正確．
故選：D．

點評 本題結合圖解，考查基因與性狀的關系，要求考生識記基因的概念，掌握基因與染色體的關系，能結合圖中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞膜、細胞器膜和核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量是其功能特性的基礎
B．生物膜系統(tǒng)使細胞內多種化學反應既彼此獨立又相互聯(lián)系
C．內質網膜和高爾基體膜直接聯(lián)系，大大提高了細胞內物質運輸?shù)男?/td>
D．核膜既能避免核質之間彼此相互干擾，又能保護DNA分子免受損傷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖示中心法則的信息流，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖B、C、D生理過程與圖A中相對應序號分別是①②⑤．
（2）圖B、C、D中，C、D鏈表示核糖核苷酸長鏈．
（3）能完成圖A中③、④的生物是RNA病毒．用箭頭的形式表示出HIV病毒的信息流RNA→DNA→RNA→蛋白質．
（4）圖D過程不可能發(fā)生在D中．
A．神經元   B．肝細胞    C．心肌細胞  D．人成熟的紅細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用顯微鏡的一個目鏡分別與2個不同的物鏡（10×、40×）組合來觀察某一細胞裝片．當成像清晰時，2個物鏡與載玻片的距離如圖甲所示．圖乙是圖甲中b條件下觀察到的視野．有關敘述正確的是（　�。�
A．a條件下視野的亮度比b條件下大
B．若不改變載玻片的位置，則a條件下比b條件下看到的細胞數(shù)多
C．由b條件轉變?yōu)閍條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動
D．若b條件下視野中充滿彼此相連的64個細胞，則a條件下視野中大約可觀察到4個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）．據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，碳元素進入無機環(huán)境的途徑是②③④（填序號），能量進入群落的主要途徑是①（填序號）．
（2）圖2中B表示用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（儲存在體內的能量）．若鼠攝入能量為2.2×109kJ，A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.2×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為15%．
（3）調查鼠的種群密度通常采用標志重捕法．狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)機制屬于（負）反饋調節(jié)．
（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)向森林生態(tài)系統(tǒng)演替的過程中，生產者固定的CO2量大于（填“大于”“等于”“小于”）生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學高二下月考生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

某一種群生活在資源和空間有限的環(huán)境中時，用來描述該種群數(shù)量變化的數(shù)學模型是

A． B．K/2 C．J型曲線 D．S型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項應用中，沒有利用細胞呼吸原理的是（　�。�
A．中耕松土B．合理密植
C．用透氣的消毒紗布包扎傷口D．水稻的翻曬田

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞（DC細胞），能參與人體的免疫的過程（如圖示意），請回答下列問題：

（1）DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的結構能與T細胞有識別作用的受體相結合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應，此過程稱為細胞間的信息交流．
（2）T細胞發(fā)生免疫效應時，它產生的淋巴因子可以刺激B細胞發(fā)生增殖分化，形成效應細胞和記憶細胞；另一方面，效應T細胞可直接與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡．
（3）由圖知，DC細胞在免疫調節(jié)中的具體功能是吞噬、處理并呈遞抗原．
（4）免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某實驗員探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．應先將各組試管淀粉酶溶液pH分別調到設定數(shù)值，再與淀粉混合
B．pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C．pH為13的試管調到pH為7后，淀粉含量基本不變
D．淀粉酶降低淀粉分解反應活化能的作用比酸更顯著

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