20．如圖表示某實驗員探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．應(yīng)先將各組試管淀粉酶溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值，再與淀粉混合
B．pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C．pH為13的試管調(diào)到pH為7后，淀粉含量基本不變
D．淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

分析 分析柱形圖：圖示為同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果，由圖可知pH為7時，淀粉酶的活性最高；pH在3～7時，隨著pH的升高，酶活性逐漸增強；pH在7～9時，隨著pH的升高，酶活性逐漸降低；pH達(dá)到11時，酶已經(jīng)變性失活．

解答 解：A、本實驗的目的是探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果，實驗時應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合，A正確；
B、在pH為3和9時兩只試管中的淀粉剩余量相同，但pH為3時，酶可以催化淀粉水解，酸也會促進(jìn)淀粉水解，而pH為9時只有酶的催化作用，所以兩種pH下酶的催化效率應(yīng)該是不同的，即pH為3和9時酶的活性不同，B錯誤；
C、pH為13時，酶已經(jīng)變性失活，因此再將pH調(diào)為7時，反應(yīng)速率不變，即淀粉含量基本不變，C正確；
D、淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查酶的特性，意在強化學(xué)生對不同pH條件下淀粉酶對淀粉分解作用的實驗的相關(guān)知識的理解與運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．果蠅是遺傳學(xué)實驗中常用的材料之一．如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．由圖可知，基因是DNA上任意一個片段
B．朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因
C．圖中所示的各個基因是同時并由同一個細(xì)胞完成表達(dá)的
D．基因與性狀之間并非是簡單的線性的關(guān)系，基因表達(dá)是一個受多種因素影響的復(fù)雜過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．基因疫苗指的是DNA疫苗，即將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上，然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答．回答下列問題：
（1）獲取目的基因后，可利用PCR擴增技術(shù)獲得大量該基因，該過程所利用的酶必須具有耐高溫的特點．
（2）將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上，此過程在基因工程中稱作基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）將導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚階段后進(jìn)行胚胎移植，選用的受體動物應(yīng)符合的性別條件是雌性．
（4）欲檢驗人或動物體內(nèi)是否具有了抗原蛋白，在分子水平上檢測的方法是從轉(zhuǎn)基因人或動物中提取蛋白質(zhì)，進(jìn)行抗原-抗體雜交．
（5）現(xiàn)已通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛，可以采用體細(xì)胞核移植技術(shù)形成多個重組細(xì)胞，經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)獲得大量的重組胚胎，再進(jìn)行胚胎移植就會得到大量具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中圖1為線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是測定小麥發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸類型所用的一個裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實驗過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響），據(jù)圖回答下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的問題．

（1）有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，有氧呼吸過程中釋放能量最多的反應(yīng)發(fā)生的場所是圖1中的①（填寫序號）．有氧呼吸過程中生成CO2的場所是圖1中的②（填寫序號）．
（2）與有氧呼吸相比，小麥無氧呼吸特有的產(chǎn)物是酒精，該產(chǎn)物可以用酸性條件下的重鉻酸鉀試劑進(jìn)行檢測．
（3）圖2所示裝置中20%的NaOH作用是吸收反應(yīng)裝置中的CO2，刻度管中的著色液滴可能向左（填“左”或“右”）移動，該裝置可以測定有氧呼吸是否進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C．生物體內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)稱為生物膜
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
B．細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強
C．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
D．細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)促胰液素的敘述，錯誤的是（　　）
A．鹽酸進(jìn)入小腸可促進(jìn)胰液素的產(chǎn)生
B．促胰液素是一種動物激素
C．促胰液素可經(jīng)血液運輸?shù)揭认?/td>
D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在如圖中，A、B、C代表不同的大分子，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）在動物細(xì)胞中與A同類的儲能物質(zhì)是糖原，d表示的物質(zhì)是維生素D．
（2）若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡式如圖2，請據(jù)圖回答：該物質(zhì)的具體名稱是五肽，b的結(jié)構(gòu)通式是．
（3）人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c有4種．C在真核細(xì)胞中主要分布的場所是細(xì)胞核，除此之外，在線粒體和葉綠體兩種細(xì)胞器中也有少量分布．
（4）細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場所是核糖體．若某B分子由40個b分子（平均相對分子質(zhì)量為128）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量為4436．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎(chǔ)
B．所有高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察

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