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在“性狀分離比的模擬實驗”中,某同學連續(xù)抓取三次小球的組合都是DD,則他第4次抓取是DD的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、0
D、1
考點:植物或動物性狀分離的雜交實驗
專題:
分析:根據孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
解答: 解:由于兩小桶內的D:d都是1:1,所以從兩小桶內各取出一個小球,組合后DD:Dd:dd=1:2:1.因此,組合后表示DD組合的幾率是
1
4
.因此,該同學第4次抓取是DD的概率是
1
4

故選:A.
點評:本題考查性狀分離比的模擬實驗,首先要求考生掌握基因分離定律的實質,明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義;其次要求考生掌握該實驗的操作過中需要注意的細節(jié),明確甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等所表示的含義,屬于考綱理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質由肝細胞內核糖體合成的是( 。
A、過氧化氫酶B、糖原
C、乳糖D、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中含有的無機鹽離子配對正確的是(  )
A、血紅蛋白--Mg
B、甲狀腺激素--I
C、葉綠素--Fe
D、三磷酸腺苷--Ca

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科目:高中生物 來源: 題型:

南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物,長期生長在南極海冰區(qū)-2~4°C的環(huán)境中,其最適生長溫度為2°C.磷蝦主要以南極冰藻為食,企鵝主要以磷蝦為食.自1975年以來,磷蝦種群密度下降高達80%.下列敘述錯誤的是(  )
A、南極冰藻組成了多個種群
B、企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度上升而上升
C、南極冰藻、磷蝦和企鵝組成一個群落
D、-2~2°C范圍內,隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強度增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據免疫系統(tǒng)的知識點回答問題.
(1)免疫系統(tǒng)是由
 
、
 
_和
 
組成.
(2)抗體是由
 
細胞產生的.
(3)免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)功能、監(jiān)控和
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞大小和細胞的物質運輸關系的敘述中,正確的是(  )
A、直徑越小的細胞,其細胞的物質運輸效率越高
B、直徑越大的細胞,其細胞的物質運輸量越小
C、表面積越大的細胞,其細胞的物質運輸效率越高
D、體積越大的細胞,其細胞的物質運輸效率越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是果酒和果醋制作的實驗流程,圖2是某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程
 

(2)沖洗應特別注意不
 
,以防止菌種的流失.
(3)圖2裝置中的充氣口在
 
發(fā)酵時關閉,在果醋發(fā)酵時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內
 

(4)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,發(fā)揮作用的微生物是
 
;該微生物通過無氧呼吸可分解葡萄糖,產生的終產物是
 

(5)若在果汁中就含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?
 
.果醋發(fā)酵與果酒發(fā)酵所用微生物在細胞結構的主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物的個體發(fā)育中,一個受精卵能形成復雜的生物體,主要是下列哪項生理過程起作用( 。
A、細胞分裂B、細胞生長
C、細胞成熟D、細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一實驗小組的同學,欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗,實驗材料及用具齊全.
( 1 )制備固定化酵母細胞常用
 
法.
( 2 )制備固定化酵母細胞的過程為:
①使干酵母與
 
混合并攪拌,使酵母菌活化; 
②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液; 
③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液; 
④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻; 
⑤用注射器將海藻酸鈉和酵母細胞的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中.
( 3 )該實驗小組用如圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵:(a 是固定化酵母,b 是反應柱)
①從上端漏斗中加入反應液的濃度不能過高的原因是:
 
. 
②要想得到較多的酒精,加入反應液后的操作是
 
活塞1和
 
活塞2.
③為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復利用,實驗過程一定要在
 
條件下進行. 
④裝置中的長導管起的作用是
 

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