組號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.5 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.9 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):除了一個(gè)因素以外,其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).它一般要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組.
變量:是指實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素;自變量:是指人為改變的變量;因變量:是指隨著自變量的變化而變化的變量;無(wú)關(guān)變量:是指除自變量外,其他對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能造成影響的可能因素.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄縫H對(duì)綠豆幼苗株高影響的實(shí)驗(yàn),故該探究實(shí)驗(yàn)中自變量是,因變量是 綠豆幼苗的株高.
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,第4、5組株高增大最多,說(shuō)明綠豆幼苗生長(zhǎng)的最適pH范圍是6.0~7.0.
(3)雨是指pH≤5.6的降雨.與表格數(shù)據(jù)對(duì)比可以推測(cè)酸雨對(duì)綠豆幼苗的生長(zhǎng)具有抑制作用.
(4)酶的催化需要適宜的溫度和PH值,pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響可能是通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性而實(shí)現(xiàn)的,酶的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì),也有少量RNA.影響酶的因素除pH外還有溫度.
故答案為:
(1)PH 綠豆幼苗的株高
(2)6.5-7.0
(3)抑制
(4)酶 蛋白質(zhì) RNA 溫度
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酶活性實(shí)驗(yàn)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA跨兩層膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都有水生成
D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)一般是小分子有機(jī)物,通常不需要囊泡的運(yùn)輸 | |
B. | 囊泡能將正確的“貨物”運(yùn)送到正確的目的地說(shuō)明囊泡膜表面有與識(shí)別有關(guān)的物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的囊泡運(yùn)輸機(jī)制出現(xiàn)問(wèn)題,可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病等 | |
D. | 囊泡運(yùn)輸過(guò)體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性,也需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是其中含有質(zhì)粒 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用 | |
C. | 癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體,生命活動(dòng)旺盛 | |
D. | 細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,但遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起著決定性的重要作用 | |
B. | 染色質(zhì)都存在于細(xì)胞核中 | |
C. | 細(xì)胞核是DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響時(shí),向不同試管中加入的新鮮肝臟研磨液的體積必須相同 | |
B. | 可用雙縮脲試劑鑒定過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì) | |
C. | 利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
D. | 可用過(guò)氧化氫、新鮮肝臟研磨液和氯化鐵溶液來(lái)探究酶的高效性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)第一分裂的分裂期始終有染色單體的存在,這是與有絲分裂和減數(shù)第二分裂不同的 | |
B. | 在減數(shù)第二分裂后期的細(xì)胞,含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù),但不含同源染色體 | |
C. | 減數(shù)第二分裂時(shí),DNA分子數(shù)是染色體數(shù)的兩倍 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù),在有染色單體時(shí),與染色單體數(shù)一致;否則,與染色體數(shù)目一致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物 | B. | 調(diào)節(jié)作用范圍廣泛 | ||
C. | 調(diào)節(jié)速度緩慢,作用時(shí)間長(zhǎng) | D. | 調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌器官產(chǎn)生的 |
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