Question

1．下表是某運(yùn)動員在一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化情況．

時(shí)間/分	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
血液中乳酸濃度（mg/cm2）	5	5	5	40	70	90	80	60	40	35	25	23	20

（1）若該運(yùn)動員在非劇烈運(yùn)動時(shí)血液中乳酸濃度是5mg/cm³，那么從表中可以看出，運(yùn)動員的無氧呼吸從第15分鐘時(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，第30分鐘時(shí)血中乳酸濃度出現(xiàn)下降．
（2）與賽前相比，運(yùn)動員血液中某些激素的含量在比賽中會發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會升高，它能促進(jìn)肝糖元分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟�；甲狀腺激素的含量會升高�?br />（3）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻，而人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)甲狀腺激素的含量會增加，這是由于促甲狀腺激素（填激素名稱）的含量增加所致，這種生理過程是由神經(jīng)和體液（激素）共同調(diào)節(jié)的；如果甲狀腺激素的含量達(dá)到一定程度時(shí)對下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有抑制作用，這是一種（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

Answer 1

分析 1、表中所示為血液中乳酸濃度隨時(shí)間變化而變化的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，前10分鐘血液中乳酸濃度都為非劇烈運(yùn)動時(shí)血液中乳酸濃度5mg/cm³，第15分鐘時(shí)乳酸含量升高，表明其進(jìn)行無氧呼吸，第30分鐘時(shí)血中乳酸濃度出現(xiàn)下降是因?yàn)轶w內(nèi)的緩沖對發(fā)揮作用，乳酸為酸性，與之發(fā)生反應(yīng)的為NaHCO₃；運(yùn)動員劇烈運(yùn)動后甲狀腺激素需大量合成用以提高新陳代謝，而甲狀腺激素含量達(dá)到一定程度時(shí)，會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)降低下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素．
2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）．TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

解答 解：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)所示，第15分鐘乳酸濃度升高，表示無氧呼吸此時(shí)明顯增強(qiáng)；30分鐘時(shí)血中乳酸濃度下降是因?yàn)轶w內(nèi)的緩沖對發(fā)揮作用，乳酸為酸性，與之發(fā)生反應(yīng)的為NaHCO₃．
（2）與賽前相比，運(yùn)動員消耗能量較多，故血液中某些激素如胰高血糖素和甲狀腺激素的含量在比賽中會發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會升高，它能促進(jìn)肝糖元分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟�；甲狀腺激素的含量會升高，以提高新陳代謝．
（3）碘是合成甲狀腺激素的原料，故當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻，人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)甲狀腺激素的含量會增加，這是由于促甲狀腺激素的含量增加所致，這種生理過程是由神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的；如果甲狀腺激素的含量達(dá)到一定程度時(shí)對下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有抑制作用，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
故答案為：
（1）15      30
（2）升高      肝糖元分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?nbsp;    升高
（3）碘      增加      促甲狀腺激素     增加   　神經(jīng)和體液（激素）    抑制  （負(fù)）反饋

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖表能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．