A. | 水分子通過膜的擴散需耗能 | |
B. | 質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內(nèi)溶液濃度升高 | |
C. | 海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離 | |
D. | 胰島素的分泌需要耗能 |
分析 1、當外界溶液濃度>細胞液濃度,成熟的植物細胞失水,發(fā)生質壁分離,細胞液的滲透壓升高.
2、質壁分離的外因是外界溶液濃度>細胞液濃度,海藻細胞可通過積累溶質使得細胞液濃度增加,防止發(fā)生質壁分離.
3、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、水分子通過膜的擴散方式是自由擴散,所以不需要耗能,A錯誤;
B、質壁分離過程中,細胞失水,水分子外流,但是溶質不能外流,導致細胞內(nèi)滲透壓升高,B正確;
C、海水中的海藻細胞通過主動運輸不斷積累溶質,細胞液濃度升高,細胞吸水,可以防止細胞發(fā)生質壁分離,C正確;
D、胰島素是分泌蛋白其在核糖體合成、經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體加工后經(jīng)細胞膜胞吐到細胞外面去,需要消耗能量,D正確.
故選:A.
點評 本題主要考查主動運輸?shù)脑砗鸵饬x、物質進出細胞的方式的綜合的相關知識點,意在考查學生對該實驗的理解與掌握程度,培養(yǎng)學生分析問題、獲取信息并能解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學研究表明細胞中核糖體通常不是單個執(zhí)行功能,而是構成多聚核糖體(如右圖)。研究表明動物卵裂期(一種特殊的有絲分裂)細胞中多聚核糖體的百分比例明顯增多,下列有關敘述中不正確的是( )
A.核糖體的主要功能是合成蛋白質
B.卵裂期細胞分裂旺盛,需要大量蛋白質
C.多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度無關
D.多聚核糖體的形成可以使細胞在單位時間內(nèi)合成肽鏈的數(shù)量增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的敘述,錯誤的是
A.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失
B.血液中鈣鹽過多引起肌無力
C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應
D.淋巴管阻塞引起下肢水腫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替 | B. | 初生演替→次生演替 | ||
C. | 次生演替 | D. | 次生演替→初生演替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速 | |
B. | 方式③的信息傳遞不通過體液 | |
C. | 體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 | |
D. | 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能 | |
B. | M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 | |
C. | 先天性缺胸腺患者無法完成體液免疫過程,此病癥屬于自身免疫病 | |
D. | 體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性患者多于女性患者 | B. | 女性患者多于男性 | ||
C. | 男性可能患病,女性不可能患病 | D. | 男女發(fā)病率相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞所處的時期,最容易發(fā)生基因突變 | |
B. | 卵巢中不能同時出現(xiàn)甲、乙、丙三種細胞 | |
C. | 能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 | |
D. | 若出現(xiàn)丙圖情況,該生物一定發(fā)生了染色體變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com