分析 1、有機(jī)物的元素組成:
糖類:僅含C、H、O
脂質(zhì):C、H、O(脂肪和固醇);C、H、O、N、P(磷脂)
蛋白質(zhì):主要含C、H、O、N
核酸:C、H、O、N、P.
2、分析題圖可知,B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,Y是N元素;A是DNA,a是脫氧核苷酸,X是N、P元素.
解答 解:(1)分析圖形可知圖中B表示蛋白質(zhì),則b是氨基酸,其組成元素是C、H、O、N,所以Y是N;A是DNA,其組成單位是脫氧核苷酸a,由C、H、O、N、P組成,所以X代表的化學(xué)元素是N、P.
(2)組成細(xì)胞的主要化合物中水、糖類、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)等,其中糖類僅由C、H、O三種元素構(gòu)成.
(3)A是DNA,B是蛋白質(zhì),DNA決定蛋白質(zhì)的合成是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)的,其中翻譯在核糖體上進(jìn)行.
(4)已知B是蛋白質(zhì),其組成單位是氨基酸,根據(jù)氨基酸的通式分析,符合要求的有機(jī)物有①④⑤,實(shí)驗(yàn)中氨基酸的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).若取這幾種有機(jī)物各一份子,則它們能夠形成的包含這幾種氨基酸種類的三肽最多有3×2=6種.
故答案是:
(1)N、P N
(2)糖類(糖類和脂肪)
(3)轉(zhuǎn)錄 翻譯 核糖體
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、佗堍6
點(diǎn)評 本題是知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位和功能,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸的脫水縮合反應(yīng),DNA的組成元素、基本單位和功能,DNA與蛋白質(zhì)的關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 甲、乙過程堿基配對的方式相同 | |
C. | 催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的 | |
D. | 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率 | |
B. | 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度 | |
C. | 丁為年齡組成,每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期 | |
D. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽水中的Cl-有殺菌防腐的作用 | |
B. | 由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡 | |
C. | 鹽水是中性的,不適于細(xì)菌的生活 | |
D. | 鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是1、2、3、4 | |
B. | 在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是1、3、2、4 | |
C. | 在a、b兩點(diǎn)中央刺激會出現(xiàn)1或4現(xiàn)象 | |
D. | 在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是1、3、2、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號 | GA溶液 ml | 緩沖液 ml | 水 ml | 半粒種子 10個(gè) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
步驟1 | 步驟2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 帶胚 | 25℃保溫24 h后去除種子,在各試管中分別加入1 mL淀粉液 | 25℃保10 min后各試管中分別加入1 mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 | ++ |
2 | 0 | a | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | b | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加種子 | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 | |
B. | 都可以觀察到核糖體 | |
C. | 若觀察的目的物在視野的右上角,則裝片向右上角移動(dòng)可將其移至視野中央 | |
D. | 在低倍鏡觀察之后,直接換高倍鏡觀察 |
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