2．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是（　�。�
A．編碼脫氯化氫酶基因（DHCE）突變可產(chǎn)生DDT抗性家蠅，與普通家蠅屬于不同物種
B．在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化，但水平結(jié)構(gòu)未改變
C．行為信息只可發(fā)生在同種和異種動物之間，不可以發(fā)生在動植物之間
D．性引誘劑對害蟲種群性別比例的影響遠大于出生率

分析 1、演替指隨著時間推移，一個群落被另一個群落代替的過程．
初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進行的演替．
次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替．
2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類包括物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學(xué)信息（如生物堿、有機酸等物質(zhì)）和行為信息（動物的異常表現(xiàn)和行為）．

解答 解：A、編碼脫氯化氫酶基因（DHCE）突變可產(chǎn)生DDT抗性家蠅，屬于基因突變，但與普通家蠅屬于同一個物種，A錯誤；
B、在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均發(fā)生了變化，B錯誤；
C、行為信息可發(fā)生在同種和異種動物之間，不能發(fā)生在動植物之間，C正確；
D、性引誘劑通過影響害蟲種群性別比例進而降低害蟲的出生率，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查群落演替、生物的進化、信息傳遞的相關(guān)知識，首先要求考生識記群落演替的特征，能運用所學(xué)的知識對選項作出正確的判斷．要明確生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點和信息傳遞的類型和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．蘋果幼果的果皮含有正常的葉綠體而呈現(xiàn)綠色，成熟后果實變黃或變紅．在蘋果成熟過程中，細胞內(nèi)的有機物會發(fā)生一系列變化．下圖為蘋果果實從形成、成熟至衰老的幾個月期間部分有機物的變化．請回答下列問題：

（1）圖中有機物質(zhì)中屬于生物大分子的是淀粉．
（2）若在6～11月份每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，10月的蘋果提取液磚紅色最深，說明該月份還原糖含量最高．
（3）6月份蘋果幼果細胞代謝旺盛，其果皮細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體．
（4）8月份果實中的淀粉積累最多，主要與葉片進行旺盛的光合作用有關(guān)．光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]，用于暗反應(yīng)合成糖類．
（5）10月份較8月份蘋果逐漸變甜，據(jù)圖分析原因是淀粉轉(zhuǎn)變成可溶性糖（可溶性糖增多或葡萄糖果糖增多）．研究發(fā)現(xiàn)10月份蘋果的呼吸速率會突然升高，最后又下降，這一過程稱為“呼吸躍變”，標志著果實成熟達到可食程度．蘋果采摘后，若要延緩呼吸躍變的出現(xiàn)，可以采取的措施有適當(dāng)降溫和適當(dāng)降低氧氣濃度（適當(dāng)增加二氧化碳濃度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)．如圖所示為不同濃度的蜂毒素與人體胃癌細胞的凋亡及Bax基因、Bel-2基因表達的關(guān)系．下列相關(guān)推斷，錯誤的是（　�。�
A．隨著蜂毒素濃度增大，誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡的效應(yīng)增強
B．蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡與Bax基因、Bel-2基因表達有關(guān)
C．參與胃癌細胞凋亡的細胞有效應(yīng)T細胞和吞噬細胞等免疫細胞
D．Bax/Bel-2蛋白的比值越低，胃癌細胞凋亡率越大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家R．L．Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如表所示．下列敘述不正確的是（　　）
能量數(shù)值（千卡•m-2•a-1）
動物種類		提取量（Ⅰ）同化量（A）呼吸量（R）生產(chǎn)量（P）
收割蟻（植食）34.5031.0030.90.10
小蜘蛛（肉食）12.6011.9010.001.90
鹽沼蝗（植食）3.711.370.860.51
黃鼠（植食）5.603.803.690.11
A．收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動
B．表中幾種動物同化效率（$\frac{A}{I}$）不同是因為能量傳遞效率不同
C．黃鼠的生長效率（$\frac{P}{A}$）較低的原因是呼吸消耗的能量較多
D．占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機制示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）（至少填2項）等信息分子進行信息交流．當(dāng)T細胞活性下降時，會引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量減少，不利于B細胞增殖分化成漿細胞．．
（2）圖甲可體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有通過體液傳送，作用于靶器官或靶細胞特點．
（3）睪丸酮是在睪丸細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)處合成的，其進入靶細胞的方式是自由擴散．
圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級、（負）反饋調(diào)節(jié)機制．
（4）下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用，除具有分泌相關(guān)激素的功能外，還具有的功能為感受、傳導(dǎo)、調(diào)節(jié)（至少寫出兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．基因工程育種中，常用兩種限制酶同時切割目的基因和載體，以保證重組DNA序列的唯一性，利用帶有兩種標記基因的質(zhì)粒構(gòu)建的重組質(zhì)粒，便于篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細胞．如下圖所示為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

注：HindⅢ、BamHⅠ、SalⅠ為三種限制性內(nèi)切酶．影印培養(yǎng)法：是一種類似“蓋章”的接種方法，使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落．
（1）如果將抗蟲基因直接導(dǎo)入棉花細胞，一般情況下，棉花不會具有抗蟲特性，原因是抗蟲基因在棉花細胞中不能穩(wěn)定存在并復(fù)制和表達，因此需要構(gòu)建基因表達載體．
（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用SalI和HindIII兩種限制酶對目的基因和質(zhì)粒進行切割，以保證重組DNA的準確連接．
（3）圖中運用影印培養(yǎng)法檢測基因表達載體中是否導(dǎo)入了農(nóng)桿菌，以便于篩選導(dǎo)入目的基因的受體細胞．培養(yǎng)基除了含有細菌生長繁殖必需的營養(yǎng)成分外，培養(yǎng)基A和B還應(yīng)分別添加氨芐青霉素、四環(huán)素．篩選的結(jié)果表明，含有目的基因的是4和6菌落中的細菌．為了確定抗蟲棉是否培育成功，既要用放射性同位素標記抗蟲基因的DNA片段作探針進行分子雜交檢測，又要用抗蟲的接種實驗從個體水平鑒定棉花植株的抗蟲特性．
（4）將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，愈傷再分化進而形成完整植株，此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素（生長素和細胞分裂素）．
（5）科學(xué)家通常將目的基因?qū)氲街参锛毎木�粒體（或葉綠體）中，是為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉傳遞給近緣物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生命活動說法正確的是（　�。�
A．人體進行無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，在無氧呼吸過程有[H]產(chǎn)生，沒有[H]的消耗
B．藍藻能進行光合作用的原因是因為含有藻藍素、葉綠素及光合作用有關(guān)酶等，其光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜
C．葉肉細胞在適宜光照條件下產(chǎn)生[H]的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜
D．酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．有兩種植物，一種在強光下生長，一種在陰蔽處生長．從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率，數(shù)據(jù)如下表．請回答有關(guān)問題：
光強[μmol光子/m2．s）]0102550100250500600700
放氧速率[μmolO2/m2．s）]葉片A-2053610121212
葉片B-20-10-50515283030
（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強光下的葉片是葉片B；光照強度直接影響光合作用的
光反應(yīng)階段，該階段可將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，用于暗反應(yīng)的C3的還原過程．
（2）光照強度大于600 μmol光子/（m2•s）時，葉片B放氧速率主要的外界限制因素為CO2濃度．葉肉細胞內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2被利用的場所是線粒體．
（3）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，兩條曲線相交時的放氧速率為8.5μmolO2/（m2•s），則在該光照強度下葉片B中葉綠體產(chǎn)生O2的速率為28.5μmolO2/（m2•s）．對葉片A維持光強50μmol光子/（m2•s）8小時，一晝夜后葉片A中干重減少（增加/減少）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有調(diào)控作用的因子．
（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，科學(xué)家將人的生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射方法完成過程②．③過程先通過早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用胚胎移植技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是細胞，單克隆抗體具有特異性強，靈敏度高，并可以大量制備的優(yōu)點．
（4）在抗蟲棉的培育過程中，④過程中的受體細胞一般采用愈傷組織細胞，是因為其細胞表達全能性的能力強．

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