圖甲為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中核DNA數(shù)目變化圖，圖乙為該動(dòng)物某時(shí)期的分裂圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖甲中b～c段變化的原因是DNA復(fù)制，在a～b段合成了大量的DNA聚合酶
B、圖甲中d～e段為觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期
C、圖乙中若2號(hào)染色體上基因?yàn)锳，不考慮交叉互換，則3號(hào)和6號(hào)染色體相應(yīng)位置的基因分別一定為A、a
D、若圖乙取自雄性動(dòng)物睪丸，則此細(xì)胞中不存在非同源染色體上非等位基因的重新組合
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中abc表示間期，cd表示前期，de表示中期，ef表示后期，fgh表示末期；乙圖中著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞處于有絲分裂后期．據(jù)此答題．
解答： 解：A、有絲分裂的間期分為G1、S、G2期，G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成，S期進(jìn)行DNA的復(fù)制，G2期進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，圖中bc段位DNA復(fù)制時(shí)期，故需要大量的DNA聚合酶，A正確；
B、圖甲中d～e段為細(xì)胞分裂中期，此時(shí)染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，著絲點(diǎn)排列在赤道板上，所以為觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期，B正確；
C、乙圖中2、3為同源染色體，2、6是由姐妹染色單體分開后形成的子染色體，所以6號(hào)的基因?yàn)锳，3號(hào)不確定，C錯(cuò)誤；
D、乙圖是有絲分裂的后期圖，故不存在非同源染色體的自由組合，就沒有非等位基因的自由組合，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系．以下敘述不正確的是（　�。�
A、①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)
B、當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí)，圖中作為效應(yīng)器的主要內(nèi)分泌腺是甲狀腺
C、當(dāng)血糖含量升高時(shí)，參與主要調(diào)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)分泌腺應(yīng)為胰島
D、上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)很重要，主要用來對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂示意圖，相關(guān)分析正確的是（　　）
A、乙細(xì)胞處于減數(shù)分裂過程中
B、三個(gè)細(xì)胞中均含有4條染色體
C、丙細(xì)胞分裂后一定形成2個(gè)精細(xì)胞
D、只有甲細(xì)胞含同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

中科院上海生科院神經(jīng)科學(xué)研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)一種在大腦中高度表達(dá)的蛋白質(zhì)CDKL5是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的．如果位于X染色體上的CDKL5基因發(fā)生突變，則兒童患有智障，這種疾病稱為“雷特綜合癥（Rett syndrome）”．有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、雷特綜合癥屬于單基因遺傳病，具有交叉遺傳的特點(diǎn)
B、CDKL5異常很可能引起神經(jīng)發(fā)育異常和功能障礙
C、CDKL5是神經(jīng)遞質(zhì)
D、CDKL5基因發(fā)生突變可影響神經(jīng)元細(xì)胞間的興奮傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、1中產(chǎn)生的CO2直接進(jìn)入2中需穿過4層膜
C、4中有光合作用需要的色素
D、1和2都具有少量的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
②該技術(shù)所用的工具酶是限制酶和載體
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供依據(jù)
④限制酶只用于獲得目的基因
⑤重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
⑥只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
⑦該技術(shù)的遺傳學(xué)原理是基因重組
⑧天然質(zhì)�？芍苯討�(yīng)用于基因工程的操作
⑨蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程，能生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)．
A、①②③⑤B、①④⑧⑨
C、②⑤⑥⑦D、①③⑦⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、控制生物性狀的基因在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的，任何染色體上的任何一個(gè)基因都可以在其同源染色體上找到相對(duì)應(yīng)的另一個(gè)基因
B、Aa自交時(shí)產(chǎn)生A的雌配子與a雄配子數(shù)不相等
C、位于一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)B基因可以互稱為等位基因
D、基因型AAbb的個(gè)體是雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

豬籠草是一種食蟲植物，它以瓶帶蓋的葉捕捉昆蟲，并以其分泌物消化蟲體．為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取6支大小一樣的潔凈試管，加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測(cè)液后，再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象，記錄如表．請(qǐng)據(jù)表回答問題：
編號(hào) 加入物 條件 現(xiàn)象
1 2mL水+1cm3瘦肉塊 室溫 無明顯變化
2 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 室溫 瘦肉塊明顯變化
3 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
4 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
5 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
6 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
（1）此分泌物中有
 
，沒有
 
．
（2）試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
．
（3）試管3不同于試管2的處理之后，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明分泌物的活性受
 
的影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，①～⑤表示相關(guān)激素．據(jù)圖回答：

（1）碘是合成激素③的原料，在缼碘時(shí)，激素①②的分泌量將
 
．
（2）口渴時(shí)，激素⑤
 
的釋放量將
 
．
（3）寒冷的冬天，由溫暖室內(nèi)到室外，血中激素③④含量上升，這兩種激素分泌增加的意義是
 
．
（4）圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是
 
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案