中科院上海生科院神經(jīng)科學(xué)研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)一種在大腦中高度表達(dá)的蛋白質(zhì)CDKL5是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的.如果位于X染色體上的CDKL5基因發(fā)生突變,則兒童患有智障,這種疾病稱為“雷特綜合癥(Rett syndrome)”.有關(guān)分析不正確的是( 。
A、雷特綜合癥屬于單基因遺傳病,具有交叉遺傳的特點
B、CDKL5異常很可能引起神經(jīng)發(fā)育異常和功能障礙
C、CDKL5是神經(jīng)遞質(zhì)
D、CDKL5基因發(fā)生突變可影響神經(jīng)元細(xì)胞間的興奮傳遞
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題干信息分析,CDKL5基因高度表達(dá)的蛋白質(zhì)是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的結(jié)構(gòu)物質(zhì),所以不是神經(jīng)遞質(zhì).雷特綜合癥屬于伴X染色體單基因遺傳病,無論顯隱都具有交叉遺傳的特點.CDKL5異?捎绊懮窠(jīng)元細(xì)胞間的興奮傳遞,也可能引起神經(jīng)發(fā)育異常和功能障礙.
解答: 解:A、雷特綜合癥的成因是X染色體上的CDKL5基因發(fā)生突變引起的,屬于單基因遺傳病,而伴X遺傳具有交叉遺傳的特點,A正確;
B、蛋白質(zhì)CDKL5是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的,CDKL5異常很可能引起神經(jīng)發(fā)育異常和功能障礙,B正確;
C、CDKL5基因高度表達(dá)的蛋白質(zhì)是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的結(jié)構(gòu)物質(zhì),所以不是神經(jīng)遞質(zhì),C錯誤;
D、蛋白質(zhì)CDKL5是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的,則CDKL5基因發(fā)生突變可影響神經(jīng)元細(xì)胞間的興奮傳遞,D正確.
故選:C.
點評:本題考查基因突變、單基因遺傳病、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,但這種改變一般是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

驗證過氧化氫酶催化過氧化氫高效性實驗中,保證實驗成功的最關(guān)鍵因素是( 。
A、試管是否潔凈
B、肝臟是否新鮮
C、衛(wèi)生香是否點燃
D、肝臟研磨是否充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知血友病屬于伴X隱性遺傳,經(jīng)統(tǒng)計可知,自然人群(男:女=1:1)中男性患者比例為3.5%,男性正常比例為46.5%,則在女性群體中,女性患者所占的比例為(  )
A、0.245%
B、0.49%
C、0.1225%
D、7%

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科目:高中生物 來源: 題型:

變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有(  )
①基因突變 
②基因重組 
③染色體變異 
④環(huán)境條件的變化
⑤非同源染色體上非等位基因自由組合.
A、①②③B、①④⑤
C、②③④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)”的是(  )
A、ATP和胰高血糖素
B、RNA聚合酶和淋巴因子
C、神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶
D、血紅蛋白和促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中核DNA數(shù)目變化圖,圖乙為該動物某時期的分裂圖.請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、圖甲中b~c段變化的原因是DNA復(fù)制,在a~b段合成了大量的DNA聚合酶
B、圖甲中d~e段為觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時期
C、圖乙中若2號染色體上基因為A,不考慮交叉互換,則3號和6號染色體相應(yīng)位置的基因分別一定為A、a
D、若圖乙取自雄性動物睪丸,則此細(xì)胞中不存在非同源染色體上非等位基因的重新組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞間信息交流對于多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動是必需的,圖是幾種細(xì)胞間信息交流的實例.對細(xì)胞間信息交流的下列敘述中,不正確的是( 。
A、c圖中抗體從合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、B圖中突觸在傳遞信號時,實現(xiàn)了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)
C、A圖激素作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞合成肝糖原
D、與細(xì)胞通訊有關(guān),能識別信息的物質(zhì)是位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請回答下列問題([]內(nèi)填序號):
(1)圖中的③、⑤分別是
 

(2)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
合成的.
(3)圖中②是
 
,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.

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