2．下列有關(guān)生物分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，H的數(shù)目為12
B．脂肪既是細胞內(nèi)的良好的儲能物質(zhì)，又是構(gòu)成細胞膜的重要成分
C．細胞中大多數(shù)無機鹽以化合態(tài)的形式存在
D．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

分析 1、，可以根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式寫出相關(guān)氨基酸的結(jié)構(gòu)式．
2、脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分．
3、細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在，少數(shù)以化合物的形式存在．

解答 解：A、氨基酸的分子式可以表示為：C2H4O2NR，由題意可知，兩種氨基酸的R基為--CH3和-C3H5O2，因此兩種氨基酸的分子式可以表示為：C3H7O2N、C5H9O4N，因此氨基酸縮合形成的二肽分子的結(jié)構(gòu)簡式是C8H14O5N2，A錯誤；
B、脂肪既是細胞內(nèi)的良好的儲能物質(zhì)，但不構(gòu)成細胞膜，B錯誤；
C、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在，C錯誤；
D、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了組成細胞的化合物的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．雜交育種、基因工程、誘變育種、三倍體無子西瓜的獲得所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理分別是（　�。�
A．基因突變  基因突變  染色體變異  基因重組
B．基因重組  基因重組  基因突變    染色體變異
C．染色體變異  染色體變異  基因重組  基因突變
D．基因重組   染色體變異  染色體變異  基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)調(diào)查活動或?qū)嶒灥谋硎觯_的是（　�。�
①探究“細胞的大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”的實驗中，物質(zhì)擴散進細胞的體積與細胞的總體積之比可以反映細胞的物質(zhì)運輸效率．
②紙層析法分離葉綠體中色素實驗中，橙黃色帶在濾紙條最上邊，判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大　
③觀察有絲分裂裝片時可看到細胞中染色體向細胞兩極移動　
④調(diào)查人類色盲遺傳病的發(fā)病率時，常在患者家系調(diào)查并計算發(fā)病率　
⑤在進行豌豆雜交實驗時，要對母本進行去雄、套袋、傳粉、套袋處理
⑥標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時，若個別標(biāo)志物脫落，則估算值高于實際值　
⑦探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液　
⑧用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂．
A．①⑤⑥⑧B．②③⑥⑦C．②⑤⑥⑦D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)植物激素的問題：

（1）赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關(guān)系如圖1所示，圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性來實現(xiàn)的．植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的，這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加赤霉素的方法使植物明顯增高．
（2）圖2是有關(guān)生長素的某些實驗，由①②實驗現(xiàn)象可以推測出胚芽鞘生長與胚芽鞘尖端有關(guān)；③④對照實驗的自變量是胚芽鞘尖端的有無．
（3）某同學(xué)為了探究“生長素（IAA）對植物生長有何影響”，選用了某植物的幼葉鞘作為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是生長素對植物生長的作用具有兩重性；所配制的IAA溶液中，最適合幼葉鞘生長的濃度為10-8moL•L-1．
編號123456
IAA溶液濃度（mol•L-1）0（蒸餾水）10-1210-1010-810-610-4
幼葉鞘增長相對長度2.63.23.95.13.11.8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細胞器有（　　）
A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體D．核糖體，葉綠體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科研上常用染色排除法來判斷細胞的死活，即活細胞不著色而死細胞著色，它依據(jù)的原理是（　　）
A．活細胞的信息交流
B．活細胞能控制物質(zhì)進出細胞，而死細胞喪失控制能力
C．死細胞接受色素，活細胞不接受色素
D．活細胞和死細胞與色素的親和力不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

疫苗和抗體已被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過程，已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示，請回答下列問題：

(1) 過程①代表的是________，過程③構(gòu)建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構(gòu)建的，能被受體細胞的________所識別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

(2) 在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復(fù)注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的________數(shù)目。過程⑥的實質(zhì)為________。

(3) 在將X進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過________次篩選，擴大培養(yǎng)的原理是________。

(4) 對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的________與分離出的病毒進行特異性檢測。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述中，正確的是

A．運用固定化酶進行生產(chǎn)時，需要為其提供營養(yǎng)物質(zhì)

B．固定化酵母菌利用葡萄糖的效率比游離的酵母菌要高

C．制作果醋時通氧不足或溫度過低，會導(dǎo)致發(fā)酵失敗

D．探究加酶洗衣粉的最適溫度時，洗衣粉量、污漬的種類屬于自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于存活曲線的敘述正確的是（　�。�
A．存活曲線以時間作為橫坐標(biāo)，以存活個體數(shù)的對數(shù)值為縱坐標(biāo)繪制
B．其中表示接近生理壽命前只有少數(shù)個體死亡的曲線為凹型曲線
C．牡蠣的存活情況符合凹形曲線
D．黑猩猩、水螅的存活情況分別符合凸形曲線和對角線形，說明黑猩猩比水螅對環(huán)境更適應(yīng)

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