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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①利用了酶的專一性原理,獲取的原生質(zhì)體應(yīng)培養(yǎng)在0.9%的生理鹽水中 |
B、②程利用了膜的流動(dòng)性原理,同時(shí)含有葉綠體和細(xì)胞核是篩選雜整細(xì)胞的標(biāo)志 |
C、③過程利用了細(xì)胞的全能性原理,該過程中需用不同激素不同濃度的培養(yǎng)基培養(yǎng) |
D、④程利用了生物大分子雜交原理進(jìn)行篩選,最后還需用紋枯病菌感染進(jìn)行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲所代表的腺體名稱是下丘腦 |
B、圖中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是③④ |
C、人體通過分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值 |
D、甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌 | B、大腸桿菌 |
C、藍(lán)藻 | D、乳酸菌 |
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