如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過程,
a、b表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素.據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境血糖濃度升高時(shí),胰島
 
細(xì)胞合成分泌的
 
會(huì)增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中
 
(填序號(hào))等生理過程.
(2)a、b激素作用方式的共同特點(diǎn)是:微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于
 
. 相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較廣泛、反應(yīng)速度較緩慢、作用時(shí)間
 
的特點(diǎn).
(3)圖中a、b兩種激素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.同時(shí)血糖調(diào)節(jié)過程中,b激素作用的結(jié)果反過來影響b激素的分泌,a激素作用的結(jié)果反過來影響a激素的分泌.在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)方式對(duì)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:血糖平衡調(diào)節(jié)過程:

圖中a表示胰高血糖素,b表示胰島素.
胰島素的作用:①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對(duì)血糖的吸收;②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解;③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
胰高血糖素的作用:①促進(jìn)肝糖原分解;②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
解答: 解:(1)胰島素具有降低血糖的功能.當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞合成分泌的胰島素(或b激素)會(huì)增加,由于胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解;促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原;促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),分別對(duì)應(yīng)圖中⑤②④等生理過程.
(2)激素作用方式的共同特點(diǎn)是:微量高效、通過體液運(yùn)輸,并且胰島素和胰高血糖素均能作用于下丘腦.相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較廣泛、反應(yīng)速度較緩慢、作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn).
(3)在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)方式對(duì)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.
故答案為:
(1)B  胰島素(或b激素)  、冖堍
(2)下丘腦  (比)較長(zhǎng)
(3)反饋
點(diǎn)評(píng):本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠通過圖解分析確定圖中激素名稱;識(shí)記胰島素和胰高血糖素的生理作用;區(qū)分識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別;識(shí)記反饋調(diào)節(jié)的概念等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥?zhǔn)鞘澜缱钪饕募Z食作物之一,紋枯病是小麥的三大病害之首,一種野生山羊草具有紋枯病的抗性基因.現(xiàn)用一定劑量的紫外線處理山羊草原生質(zhì)體.破壞其所有的細(xì)胞核.且使染色體片段化,井喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體.與完整的小麥原生質(zhì)體觸合.以獲得抗紋枯病的雜種植株.流程如圖.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、①利用了酶的專一性原理,獲取的原生質(zhì)體應(yīng)培養(yǎng)在0.9%的生理鹽水中
B、②程利用了膜的流動(dòng)性原理,同時(shí)含有葉綠體和細(xì)胞核是篩選雜整細(xì)胞的標(biāo)志
C、③過程利用了細(xì)胞的全能性原理,該過程中需用不同激素不同濃度的培養(yǎng)基培養(yǎng)
D、④程利用了生物大分子雜交原理進(jìn)行篩選,最后還需用紋枯病菌感染進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化及核DNA含量的變化如圖甲、乙、丙所示.圖中的①②③④均涉及DNA分子數(shù)目減少,其原因完全相同的是( 。
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B、圖中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是③④
C、人體通過分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值
D、甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).請(qǐng)回答:
(l)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入
 
,以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 

(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推側(cè),突變體固定CO2形成
 
的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率.
(3)如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變,將無法進(jìn)行光合作用,其原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A屬于
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 
.若某細(xì)胞含有A、B中的各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)圖A中③的功能是對(duì)來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.
(3)圖A中⑥所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的場(chǎng)所.圖中[
 
]
 
與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)圖A貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
 
,圖A中結(jié)構(gòu)①是
 
,其成分主要包括
 
 

(5)圖B中⑤所指的是
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(6)如果B為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有
 
,若該圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖,在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[]
 

(7)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào),請(qǐng)你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上,并寫上它們的名稱:[⑥]
 
、[⑦]
 
、[⑧]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為
 
;代表羧基的結(jié)構(gòu)式為
 
;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)上述化合物是由
 
種氨基酸組成的.
(3)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水形成的,該化合物稱為
 
,這樣的反應(yīng)叫做
 
.水分子中的氧來自
 
,氫來自
 


(4)某種蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解,其作用的主要部位是蛋白質(zhì)中的肽鍵,一般是使肽鍵斷裂.假設(shè)該種酶也能使如上圖所示物質(zhì)水解,則水解后形成的產(chǎn)物是
 
,根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷它們是不是構(gòu)成生物體的氨基酸?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面,比如:
(1)目前臨床用的胰島素生效較慢,科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和29個(gè)氨基酸調(diào)換順序,成功獲得了速效胰島素.生產(chǎn)速效胰島素,需要對(duì)
 
(胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島)進(jìn)行定向改造.為了將改造后的分子導(dǎo)入受體大腸桿菌,一般需要用
 
處理大腸桿菌細(xì)胞,使之成為
 
細(xì)胞.
(2)科學(xué)家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,制作出了早早孕試紙.要獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,需要先將
 
注射到小鼠體內(nèi),培養(yǎng)一段時(shí)間之后,將從小鼠的脾臟中提取出的
 
和小鼠的
 
細(xì)胞融合,獲得雜交細(xì)胞,雜交細(xì)胞經(jīng)特定培養(yǎng)基培養(yǎng)和抗體檢測(cè)等方法篩選后,就能獲得既能持續(xù)增殖,又能產(chǎn)生人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體的細(xì)胞了.
(3)許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術(shù),在體外受精前,要對(duì)采集到的精子進(jìn)行
 
處理,才能與卵子受精.受精后形成的受精卵要移入
 
中繼續(xù)培養(yǎng)到4細(xì)胞階段再移植到母親體內(nèi),早期胚胎發(fā)育到
 
階段的某一時(shí)刻,會(huì)沖破透明帶,稱之為“孵化”.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.下列屬于真核細(xì)胞的是( 。
A、酵母菌B、大腸桿菌
C、藍(lán)藻D、乳酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案