如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B、圖中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是③④
C、人體通過(guò)分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素的正常值
D、甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程．
寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
據(jù)圖分析可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，①②是促進(jìn)，③④是抑制．
解答： 解：A、由題意分析可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，A正確；
B、在四個(gè)過(guò)程中①②是促進(jìn)，③④是抑制，B正確；
C、從甲到甲狀腺激素的產(chǎn)生是分級(jí)調(diào)節(jié)，甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)共同維持甲狀腺激素的相對(duì)含量，C正確；
D、在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌量增加，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況．下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，正確的是（　　）
A、葉綠體和線粒體都有雙層膜
B、核糖體附著在高爾基體上
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D、液泡是最大的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述，正確的組合是（　　）
①原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中  
②人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
③核酸是由核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈          
④組成核酸的含氮堿基共有5種
⑤禽流感病毒體內(nèi)的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中．
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③⑤D、②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的是（　�。�
A、草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)主要沿著腐生食物鏈進(jìn)行
B、科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)論反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C、某農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好生存環(huán)境，鼠的大量繁殖引來(lái)鷹的捕食．黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說(shuō)明了該農(nóng)場(chǎng)物種的多樣性下降
D、我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物物種豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A、①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用②③
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、若使物像放大倍數(shù)最大，則甲圖中的組合一般是②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的繁殖能力強(qiáng)，相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．根據(jù)題目所給的條件回答下列問(wèn)題：
（1）果蠅的X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位：另一部分是非同源的（圖甲的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位．果蠅的截剛毛和正常剛毛是性染色體上的基因控制的性狀，如果控制剛毛的基因位于Ⅱ-1上，即該自然果蠅種群中控制剛毛的基因型有
 
種；如果控制剛毛的基因位于Ⅰ上，則種群中控制體色的基因型有
 
種．不能進(jìn)行交叉互換的片段
 
．
（2）現(xiàn)有純種長(zhǎng)翅和殘翅雌雄個(gè)體若干，如何通過(guò)只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該對(duì)性狀的基因（H、h）是位于常染色體還是X染色體上？請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論．（不要求判斷顯、隱性，不要求寫(xiě)出子代具體表現(xiàn)型）方案：
 
．
判斷依據(jù)及結(jié)論：
①如果
 
，則控制該性狀的基因（H、h）位于常染色體．
②如果
 
，則控制該性狀的基因（H、h）位于X染色體．
（3）圖乙為某果蠅體細(xì)胞染色體組成及部分基因示意圖，其中正常翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，野生型眼（B）對(duì)棕眼（b）為顯性，灰身（D）對(duì)黑身（d）顯性，現(xiàn)有三個(gè)品系（都是純種且，雌雄個(gè)體均有）的果蠅，甲品系（AABBdd）乙品系（AAbbDD）丙品系（aaBBDD），所有果蠅均能正常生活，性狀的分離符合遺傳的基本定律．已知控制灰身和黑身性狀的基因位于常染色體上，根據(jù)以上材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷基因（D，d）在哪條常染色體上？（要求：用遺傳圖解表示，寫(xiě)出雜交情況、子代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)推斷的結(jié)論，需有文字注釋）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過(guò)程，
a、b表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境血糖濃度升高時(shí)，胰島
 
細(xì)胞合成分泌的
 
會(huì)增加，進(jìn)而促進(jìn)圖中
 
（填序號(hào)）等生理過(guò)程．
（2）a、b激素作用方式的共同特點(diǎn)是：微量高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于
 
． 相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié)，以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較廣泛、反應(yīng)速度較緩慢、作用時(shí)間
 
的特點(diǎn)．
（3）圖中a、b兩種激素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．同時(shí)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，b激素作用的結(jié)果反過(guò)來(lái)影響b激素的分泌，a激素作用的結(jié)果反過(guò)來(lái)影響a激素的分泌．在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
調(diào)節(jié)．這種調(diào)節(jié)方式對(duì)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為四種生物的細(xì)胞，認(rèn)真思考回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）a細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其邊界是
 
．
（2）a、d細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槎叨己?div id="yhxcfkl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）c細(xì)胞中，遺傳和代謝的控制中心是
 
．
（4）b中具有雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是
 
．
（5）若c為硝化細(xì)菌，可將氧化氨釋放的能量用于
 
作用．
（6）若a為高等植物花瓣細(xì)胞，則其色素儲(chǔ)存在
 
中．
（7）圖中能夠合成酶的細(xì)胞是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根毛區(qū)細(xì)胞從土壤溶液中吸收水分的主要原因是（　�。�
A、細(xì)胞壁是由親水性物質(zhì)構(gòu)成的
B、細(xì)胞液濃度高于土壤溶液濃度
C、細(xì)胞液濃度低于土壤溶液濃度
D、細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案