10.下列關(guān)于生物科學研究方法和相關(guān)實驗的敘述中,不正確的是( 。
A.對比實驗法:探究酵母菌細胞的呼吸方式
B.差速離心法:細胞中各種細胞器的分離和葉綠體中色素的分離
C.模型構(gòu)建法:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律
D.同位素標記法:研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗

分析 1、分離細胞器的方法是差速離心法,葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同.
2、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律.用放射性同位素標記的化合物,化學性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標記的化合物,可用弄清化學反應的詳細過程.
3、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述,模型構(gòu)建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法.高中生物《分子與細胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學模型等.

解答 解:A、探究酵母菌細胞的呼吸方式采用對比實驗法,A正確;
B、分離各種細胞器常用差速離心法,而分離葉綠體中色素采用的是紙層析法,B錯誤;
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)采用了物理模型構(gòu)建法,種群數(shù)量增長的曲線采用了數(shù)學模型構(gòu)建法,C正確;
D、研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗都采用了同位素標記法,D正確.
故選:B.

點評 本題考查科學史中所用的研究方法和生物實驗方法,意在考查考生識記和理解能力,難度適中.考生要能夠識記課本中相關(guān)實驗結(jié)果利用的研究方法,能夠識記差速離心法所利用的原理.

練習冊系列答案
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下列關(guān)于細胞膜成分的敘述,正確的是( )

A.癌細胞的細胞膜成分中糖蛋白明顯減少

B.細胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類

C.糖蛋白和糖脂分別位于細胞膜的內(nèi)外兩側(cè)

D.脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過細胞膜與膜中蛋白質(zhì)的種類有關(guān)

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在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了( )

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正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )

A.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C.在與特定分子結(jié)合后起作用

D.在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細胞不能無限生長的原因,不正確的是( 。
A.細胞體積越大,物質(zhì)運輸效率相對越低
B.細胞體積越大,其相對表面積越大,物質(zhì)運輸效率相對越低
C.細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞長大
D.細胞核控制細胞的范圍是有一定限度的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒素的獲得途徑如圖不正確的是( 。
A.圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程
B.圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值高時,有利于芽的分化
C.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌,圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%
D.用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是果膠酶和纖維素酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.一個健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+不會明顯增多
B.人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強,甲狀腺激素分泌減弱
C.嚴重糖尿病人發(fā)病期間的尿液,能使斐林試劑產(chǎn)生紫色沉淀
D.人的體溫在一定范圍內(nèi)在一天之中發(fā)生波動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為基因型為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖.下列對此細胞相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A.圖中的兩個四分體排列在細胞中央的赤道面上
B.分裂所產(chǎn)生的兩個次級精母細胞中的染色體組成不同
C.圖示說明染色體片段交換后1與2的結(jié)構(gòu)不同
D.若該動物的一個精原細胞產(chǎn)生一個基因型為AaaX的精子,則同時產(chǎn)生的另三個精子是AX、Y、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)遺傳信息的敘述正確的是( 。
A.遺傳信息多樣性的物質(zhì)基礎(chǔ)是脫氧核糖序列的多樣性
B.在同一個生物體中,遺傳信息不能傳遞
C.小麥的遺傳信息儲存于DNA中,且在細胞核和細胞質(zhì)中均有分布
D.遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀

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