正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（ ）

A．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．在與特定分子結(jié)合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表所示：

實驗組

5min的現(xiàn)象

再過5min

滴加清水5min

①

0.3g•mL﹣l

蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

②

0.5g•mL﹣l

蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1mo1•L﹣

KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

④

1mo1•L﹣

醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

B．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

C．y為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死亡

D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌細胞中含有的核苷酸種類為（ ）

A．4 B．5 C．7 D．8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下我們看不到細菌的（ ）

A．細胞壁 B．核膜 C．細胞膜 D．細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍藻能進行光合作用是因為其具有（ ）

A．葉綠體和細胞壁 B．線粒體和擬核

C．核糖體和細胞核 D．葉綠素和藻藍素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖7-12中能正確表示動物細胞內(nèi)ATP生成量與氧氣供給量之間關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物科學研究方法和相關實驗的敘述中，不正確的是（　　）
A．對比實驗法：探究酵母菌細胞的呼吸方式
B．差速離心法：細胞中各種細胞器的分離和葉綠體中色素的分離
C．模型構建法：DNA雙螺旋結(jié)構的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律
D．同位素標記法：研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）OA段的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象，需要用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理，以使組織細胞分散開來．
（2）動物細胞培養(yǎng)過程中，為維持培養(yǎng)液的pH，通常在培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO2．
（3）培育克隆羊時用到的卵母細胞可以從屠宰場收集，并在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期．
（4）目前使用的或冷凍保存的細胞通常為10代以內(nèi)，以保持細胞正常的二倍體核型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述錯誤的是（　�。�
A．保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)
B．根據(jù)種群數(shù)量變化規(guī)律合理確定魚類捕撈的時間與數(shù)量
C．群落中生活環(huán)境相似的物種競爭相對會更加激烈
D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習冊答案