20．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．信息可在物種A和物種B之間相互傳遞
B．物種A和物種B可共同進(jìn)化
C．能量可在物種A和物種B之間循環(huán)流動(dòng)
D．物種A和物種B為捕食關(guān)系

分析 圖中A、B曲線數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系，其中A先到達(dá)波峰，表示被捕食者，B為捕食者．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在捕食關(guān)系中為雙向的，A可以影響B(tài)的生存，B也同樣會(huì)影響A．

解答 解：A、由圖可知，物種A與物種B之間形成捕食關(guān)系，二者相互依賴、相互制約，而實(shí)現(xiàn)這種動(dòng)態(tài)的制約關(guān)系的是雙方之間彼此進(jìn)行的信息傳遞，這體現(xiàn)了信息傳遞在調(diào)節(jié)種間關(guān)系中的作用，A正確；
B、物種A和物種B相互作用，共同進(jìn)化，B正確；
C、B是被捕食者，A是捕食者，能量只能由B傳遞給A，即單向流動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、B是被捕食者，A是捕食者，物種A和物種B為捕食關(guān)系，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物的種間關(guān)系，解此題的關(guān)鍵是比較曲線A、B，根據(jù)“先增先減”為被捕食者，“后增后減”為捕食者，判斷種群B為被捕食者，種群A為捕食者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只有②方面

B．如果②為核糖，則③有4種

C．③在生物體中共有8種，徹底水解的產(chǎn)物也有8種

D．人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會(huì)得到8種產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．薩頓假說(shuō)認(rèn)為“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給子代的”，則相關(guān)推測(cè)不正確的是（　�。�
A．體細(xì)胞中基因和染色體是成對(duì)存在的
B．體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，另一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也是如此
C．不同物種的細(xì)胞中基因數(shù)量和染色體數(shù)量的比值是一定的
D．減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體上的非等位基因無(wú)法自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（　　）
A．心肌細(xì)胞B．病毒C．草履蟲(chóng)D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（　�。�
A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B．細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），隨著血液達(dá)到全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞代謝活動(dòng)的改變
C．精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
D．攜帶信息的物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞之間的通道從一個(gè)細(xì)胞進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蛋白質(zhì)、糖類和油脂都是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B．通常油脂完全氧化分解需要的氧氣比產(chǎn)生的二氧化碳多
C．糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
D．糖蛋白可以起到傳遞信息的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．同一個(gè)體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
B．細(xì)胞中的DNA含量加倍是在e〜a時(shí)期
C．與c→d→e→a相比，完成b→c變化需要的時(shí)間短
D．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同之處主要發(fā)生在a〜b時(shí)期和c〜d時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．紫外線能破壞生物體內(nèi)的脂質(zhì)．據(jù)此分析，植物短暫暴露在高強(qiáng)度紫外線下，光合作用立即明顯受到抑制的原因最可能是（　�。�
A．催化光反應(yīng)的酶受到破壞B．催化暗反應(yīng)的酶收到破壞
C．類囊體的薄膜被破壞D．氣孔關(guān)閉，CO2無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為某植物受精卵所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段的示意圖，圖中①-⑥為不同時(shí)期的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．成熟表皮細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息通過(guò)DNA的復(fù)制傳給下一個(gè)細(xì)胞
B．⑤⑥細(xì)胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白質(zhì)不同
C．與②相比，①的$\frac{表面積}{體積}$的值增大，與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力增強(qiáng)
D．①具有細(xì)胞全能性而⑤⑥細(xì)胞沒(méi)有

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