A、生物進化的實質(zhì)是從新基因形成到新物種形成的過程 |
B、種群基因頻率的改變是形成新物種的前提 |
C、地理隔離阻止種群間基因交流,必然導(dǎo)致生殖隔離 |
D、自然選擇直接改變種群基因型,導(dǎo)致種群基因頻率改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
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B、缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
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C、紅眼雌果蠅占
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D、白眼雄果蠅占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab段和cd段,曲線下降的原因相同 |
B、一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機物比甲多 |
C、e點時,氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 |
D、裝置甲的植物葉綠體中,在14點時三碳化合物含量比10點時高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP |
B、消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多 |
C、短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺 |
D、慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A>B>C |
B、A<B<C |
C、B>A>C |
D、B<A<C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)酵時間不會對發(fā)酵產(chǎn)物產(chǎn)生明顯的影響 |
B、過程①和過程②常用的微生物相同 |
C、過程①所需的最適溫度低于過程② |
D、整個制作過程需在無菌、無氧的環(huán)境中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c點對應(yīng)時間取樣計數(shù)時,需對樣液適當(dāng)稀釋 |
B、cd段酵母菌種群的增長率約為O |
C、造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏 |
D、本實驗不存在對照,酵母菌數(shù)常用抽樣檢測法獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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