蘋果醋的制作流程如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、發(fā)酵時(shí)間不會(huì)對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物產(chǎn)生明顯的影響
B、過(guò)程①和過(guò)程②常用的微生物相同
C、過(guò)程①所需的最適溫度低于過(guò)程②
D、整個(gè)制作過(guò)程需在無(wú)菌、無(wú)氧的環(huán)境中進(jìn)行
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:果酒制作與果醋制作的比較:果酒制作菌種是酵母菌,條件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧;果醋制作的菌種是醋酸菌,條件是30~35℃、一直需氧.酵母菌無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,醋酸菌有氧呼吸時(shí)由于沒(méi)有線粒體,發(fā)生在細(xì)胞膜上.
解答: 解:A、發(fā)酵時(shí)間會(huì)對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物產(chǎn)生明顯的影響,A錯(cuò)誤;
B、過(guò)程①常用的微生物是酵母菌,過(guò)程②常用的微生物是醋酸菌,B錯(cuò)誤;
C、過(guò)程①所需的最適溫度是18~25℃,過(guò)程②所需的最適溫度是30~35℃,C正確;
D、整個(gè)制作過(guò)程需在無(wú)菌的環(huán)境中進(jìn)行,但果酒制作時(shí)需要控制無(wú)氧環(huán)境,果醋制作時(shí)需要控制有氧環(huán)境,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了果酒和果醋制作的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確選項(xiàng)有幾項(xiàng)( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體
②酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行
③雞血紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶
⑥原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸.
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段(“O”代表磷酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià),其中正確的是( 。
A、甲說(shuō):“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”
B、乙說(shuō):“只有一處錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T“
C、丙說(shuō):“有多處錯(cuò)誤,如核糖應(yīng)改為脫氧核糖“
D、丁說(shuō):“應(yīng)改為核糖和磷酸交替連接形成基本骨架“

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物種的形成,下列敘述正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是從新基因形成到新物種形成的過(guò)程
B、種群基因頻率的改變是形成新物種的前提
C、地理隔離阻止種群間基因交流,必然導(dǎo)致生殖隔離
D、自然選擇直接改變種群基因型,導(dǎo)致種群基因頻率改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所
B、細(xì)胞核內(nèi)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)
C、高等植物細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體或線粒體內(nèi)形成的
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜
B、生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
D、有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂時(shí)核膜逐漸消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述,不正確的是(  )
A、充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
B、細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)組成,與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)
C、氨基酸脫水縮合形成多肽在核糖體上完成
D、溶酶體合成并儲(chǔ)存多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各圖分別表示不同種群的三個(gè)年齡期個(gè)體數(shù)量,其中種群密度將會(huì)增大的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是( 。
A、結(jié)果是相同的
B、兩者的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法也完全相同
C、雜種細(xì)胞的形成過(guò)程基本相同,兩者都使遠(yuǎn)緣雜交成為可能
D、所用的技術(shù)手段完全相同

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