下列關(guān)于生物進化的敘述中，正確的是

A．種群基因頻率的改變意味著生物進化與新物種的形成

B．種群之間的基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

C．生物進化的基本單位是生物個體

D．地理隔離必然導致生殖隔離

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省肥城市高三上學期升級統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一現(xiàn)象能體現(xiàn)“植物的不同器官對生長素的敏感程度不同”

A．根的向地性和莖的背地性

B．頂端優(yōu)勢

C．胚芽鞘向光彎曲生長

D．生長素能促進扦插枝條生根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省莊河市高二上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某mRNA有100個堿基，其中A+G占40%，則轉(zhuǎn)錄成mRNA的一段DNA分子應(yīng)有嘧啶數(shù)為

A．40個 B．120個 C．100個 D．60個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省莊河市高二上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是

A．絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物

B．酶和基因都是細胞內(nèi)染色體的組成成分

C．基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成實現(xiàn)的

D．有某種酶的基因，細胞中就含有相應(yīng)的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二上學期開學考生物卷（解析版） 題型：綜合題

在一個遠離大陸且交通不便的海島上，表現(xiàn)型正常的居民中有66%為甲種遺傳�。ɑ驗锳，a）致病基因攜帶者。島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙種遺傳�。ɑ驗锽，b）。兩種病中有一種為血友�。ㄑ巡榘閄隱性遺傳�。�。請據(jù)下圖回答問題：

（1）______病為血友病，另一種遺傳病的致病基因在______染色體上，為______（顯或隱）性遺傳病。

（2）Ⅲ-13在形成配子時，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的規(guī)律是：

（3）Ⅱ-6的基因型為______，Ⅲ-13的基因型為______

（4）我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，若Ⅲ-11和Ⅲ-13婚配，則其孩子中同時患有兩種病的概率為______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個動物體內(nèi)某種酶由150個氨基酸組成，控制這個酶合成的基因核苷酸的個數(shù)至少是

A．300個 B．450個 C．600個 D．900個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點，實驗材料選擇恰當?shù)氖?/p>

①蠶豆的雄蕊

②桃花的雌蕊

③蝗蟲的精巢

④小鼠的肝臟

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是

A．一顆桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān)

C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D．一片草原上的昆蟲和小鳥構(gòu)成一個群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物技術(shù)實踐】運用生物技術(shù)實踐知識回答下列問題：

I．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，保持遺傳性狀的一致等優(yōu)點，其基本過程為：外植體一愈傷組織一試管苗。

（1）外植體接種前需要進行________（填“消毒”或“滅菌”）處理。由外植體形成愈傷組織的過程稱之為____。

（2）培養(yǎng)基中需要添加________一作凝固劑，一般還需要添加植物激素如生長素和細胞分裂素。當生長素／細胞分裂素的比值____（填“高”“適中”“低”）時有利于根的分化，抑制芽的形成。

（3）植物組織培養(yǎng)利用的原理是________。

II．在植物組織培養(yǎng)過程中外植體周圍出現(xiàn)了雜菌污染，為判斷該雜菌是否具有分解纖維素的能力，某小組用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配置的培養(yǎng)基進行接種培養(yǎng)實驗。

（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是________，為微生物的生長提供________。

（2）接種時常采用平板劃線的方法進行接種，此過程所用的接種工具是_________，操作時采用_________滅菌的方法。

（3）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案