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【題目】下列各項中，不具有膜結構的細胞器是（ ）
A.染色體與核糖體
B.中心體與核糖體
C.線粒體與高爾基體
D.中心體與線粒體

【答案】B
【解析】解：A、染色體位于細胞核內，不屬于細胞器，A錯誤；B、中心體由垂直兩個中心粒構成，無膜結構，核糖體橢球形粒狀小體，無膜的結構，B正確；
C、高爾基體是單膜囊狀結構，線粒體含有雙層膜，C錯誤；
D、線粒體具有雙層膜，D錯誤．
故選：B．
真核細胞中的細胞器可以分為三類：
雙層膜細胞器：線粒體、葉綠體；
單層膜細胞器：內質網、高爾基體、液泡、溶酶體；
無膜的細胞器：核糖體、中心體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在社會主義新農村建設中，山東某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)由農作物、家禽家畜、人和微生物共同組成

B. 人是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級的能量利用率

D. 該生態(tài)系統(tǒng)注重系統(tǒng)內部的自身調節(jié)作用，不需要外部投入物質和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的活細胞中含量最多的有機化合物是（ ）
A.無機鹽
B.脂質
C.水
D.蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中I、II、III分別表示夏季某一天24h的溫度、某植物的光合速率、凈光合速率的變化。請據圖回答下列問題：

(1)光合作用過程中光反應的場所是____________，光反應為暗反應提供的物質是______。

(2)曲線Ⅱ中的B點產生ATP的場所是_________________。

(3)曲線III中的C點葉肉細胞中的葉綠體進行光合作用所需的CO2來源于___________。(填場所)

(4)曲線III中A點上升的原因最可能是__________，D點下降的原因最可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于綠色消費的說法中，錯誤的是（ ） ①只有利于自身健康的消費②吃綠、穿綠的消費③合理利用資源、適度消費④消費綠色⑤只是一種存在于產品消費領域的行為
A.①②③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌，其代謝產物能與染料伊紅美藍反應，使菌落呈黑色。測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標準，常用濾膜測定大腸桿菌的數(shù)目。流程如下圖所示：

（濾膜法的大致流程：用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到伊紅美藍的培養(yǎng)基（EMB 培養(yǎng)基）上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。）

（1）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法有______________，過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進行滅菌處理的是______________。

（2）從物理性質上劃分，EMB培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基，為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是______________。

（3）為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應選擇顏色為______________的菌落進行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是______________。

（4）該同學進一步思考，利用濾膜法也可能用于測定待測水樣中其他微生物的數(shù)目。他取了兩份水樣，一份待測水樣來自變酸的果酒，從中檢測到兩種微生物，它們在結構上的主要區(qū)別是_____________________。另一份來自湖泊，若要通過測量藍藻的數(shù)目來研究水華，則培養(yǎng)基配方中則必須添加___________（水、無機鹽、碳源、氮源）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用同一種酶進行的不同實驗結果，下列有關敘述正確的是

A. 本實驗研究的酶是淀粉酶

B. 圖甲曲線是研究該酶具有高效性的結果

C. 實驗結果表明，該酶活性的最適溫度是30℃、最適PH是7

D. pH=2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及能量流動（不考慮未利用的部分）示意圖，其中數(shù)字表示能量（單位:kJ），字母表示生物，①②表示不同的生理過程。請回答下列問題：

（1）圖中生物E代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________。據圖分析，能量由第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率約是______________（保留小數(shù)點后兩位）。生物B同化的能量中，用于生長、發(fā)育和繁殖的有______________kJ。

（2）從碳循環(huán)的角度分析，圖中過程①釋放的物質與過程②吸收的物質______________（填“相同”或“不同”）。過程①散失的能量的形式與過程②吸收的能量的形式______________（填“相同”或“不同”），原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細胞中元素、化合物和細胞結構之間的構成關系，甲、乙丙表示細胞內的三種化合物，a、b表示細胞內的兩種結構。下列敘述不正確的是（ ）

A. 丙物質中每個脫氧核糖可連接一個或兩個磷酸

B. 含有a、b的細胞結構有線粒體、葉綠體、細胞核

C. b結構中的端粒會隨細胞分裂次數(shù)增多而不斷縮短

D. 物質乙所含元素,除圖中所示外可能還包含硫等其他元素

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