Question

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及能量流動（不考慮未利用的部分）示意圖，其中數(shù)字表示能量（單位:kJ），字母表示生物，①②表示不同的生理過程。請回答下列問題：

（1）圖中生物E代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________。據(jù)圖分析，能量由第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率約是______________（保留小數(shù)點后兩位）。生物B同化的能量中，用于生長、發(fā)育和繁殖的有______________kJ。

（2）從碳循環(huán)的角度分析，圖中過程①釋放的物質(zhì)與過程②吸收的物質(zhì)______________（填“相同”或“不同”）。過程①散失的能量的形式與過程②吸收的能量的形式______________（填“相同”或“不同”），原因是____________________________。

Answer 1

【答案】分解者 11.67% 100 相同 不同 過程①表示細(xì)胞呼吸，能量以熱能的形式散失；過程②表示光合作用，吸收的能量形式為光能

【解析】

分析圖示可知，F(xiàn)為大氣中二氧化碳，②表示光合作用，①表示細(xì)胞呼吸，A是生產(chǎn)者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是三級消費者，E是分解者。

（1）由圖可知，A、B、C、D均有能量流向E，E有單向箭頭指向F，所以E為分解者。由圖可知，A為第一營養(yǎng)級，B為第二營養(yǎng)級，C為第三營養(yǎng)級，D為第四營養(yǎng)級，除最高營養(yǎng)級沒有能量流向下一營養(yǎng)級的去向外，其它營養(yǎng)級的同化量均有三個去向，故D的同化量=5+2=7kJ，C的同化量=30+23+7=60kJ，能量由第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率約是7÷60×100%≈11.67%。生物B的同化量=120+40+60=220KJ，其中用于呼吸作用散失的能量為120KJ，同化量-呼吸散失的能量=用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量，所以生物B同化的能量中，用于生長、發(fā)育和繁殖的有220-120=100kJ。

（2）過程①是細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳，過程②是光合作用固定二氧化碳，故過程①釋放的物質(zhì)與過程②吸收的物質(zhì)是相同的。過程①表示細(xì)胞呼吸，能量是以熱能的形式散失的；過程②表示光合作用，吸收的能量形式為光能，所以過程①散失的能量的形式與過程②吸收的能量的形式不相同。