A. | 檢測葉綠體色素在細(xì)胞內(nèi)的分布 | |
B. | 準(zhǔn)確測定葉綠體色素的含量 | |
C. | 測量葉綠體色素在濾紙上的擴散速度 | |
D. | 驗證葉綠體色素的種類及其顏色 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個實驗均不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌中的DNA | |
C. | 兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與RNA分開后單獨研究各自的效應(yīng) | |
D. | 在用32P標(biāo)記的噬菌體侵染實驗中,保溫時間太長或太短均可導(dǎo)致上清液放射性升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因可突變?yōu)槠涞任换?/td> | B. | 該基因表達(dá)的多肽鏈變短 | ||
C. | 該基因表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變 | D. | 該基因所在DNA無法進(jìn)行復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞和生物體的重要構(gòu)成物質(zhì) | B. | 具有調(diào)節(jié)和免疫作用 | ||
C. | 細(xì)胞和生物體的主要能源物質(zhì) | D. | 具有催化作用和運輸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 | B. | 種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 | D. | 群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知小麥抗病對感病為顯性,無芒對有芒為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株開花前,拔掉所有的有芒植株,并對剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為
A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16
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