A. | 染色體和DNA均等分配 | |
B. | 染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次 | |
C. | 同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中,染色體和核DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配 |
分析 有絲分裂過(guò)程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體和核DNA均等分配,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次,B正確;
C、同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中,前者染色體和核DNA數(shù)目與分裂前的細(xì)胞相同,后者染色體和DNA數(shù)目為分裂前細(xì)胞的一半,C錯(cuò)誤;
D、在雌性個(gè)體的減數(shù)分裂過(guò)程中,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)不均等分配,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的共同點(diǎn)和區(qū)別,考生平時(shí)要注意區(qū)分兩者的區(qū)別,并能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某成年人從25℃環(huán)境來(lái)到10℃環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱變化如下圖所示。下列敘述正確的是
A、a~b段的散熱量少于產(chǎn)熱量 B、b~c段散熱加快是由于汗液分泌增加
C、c~d段皮膚血管逐漸舒張 D、d~e段的產(chǎn)熱速率大于a~b段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均 | |
B. | 植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān) | |
C. | 同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同 | |
D. | 生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常人的體內(nèi)可以發(fā)生①②③④⑤過(guò)程 | |
B. | 中心法則體現(xiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 | |
C. | ⑤③④過(guò)程的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ②過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取香蕉DNA時(shí),需用洗滌劑溶解細(xì)胞膜 | |
B. | 直接用差速離心法可分離動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì) | |
C. | 可用電泳法將蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子分離 | |
D. | 用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來(lái)分離纖維素分解菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素與胰高血糖素 | B. | 甲狀腺素與腎上腺素 | ||
C. | 促甲狀腺激素和甲狀腺激素 | D. | 生長(zhǎng)激素與甲狀腺素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同 | |
B. | 突出后膜結(jié)合5-羥色胺后,膜對(duì)離子的通透性會(huì)改變 | |
C. | 甲釋放乙酰膽堿后,乙、丙兩個(gè)神經(jīng)元會(huì)先后產(chǎn)生興奮 | |
D. | 若乙神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,甲的興奮可傳到丙 |
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