A. | 胰島素與胰高血糖素 | B. | 甲狀腺素與腎上腺素 | ||
C. | 促甲狀腺激素和甲狀腺激素 | D. | 生長(zhǎng)激素與甲狀腺素 |
分析 當(dāng)多種激素共同參與某一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)時(shí),激素與激素之間往往存在著協(xié)同作用或拮抗作用,這對(duì)維持其功能活動(dòng)的相對(duì)穩(wěn)定起著重要作用.拮抗作用是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用.
解答 解:A、胰島素降低血糖濃度,胰高血糖素則是升高血糖濃度,故胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面就表現(xiàn)為拮抗作用,A正確;
B、甲狀腺素能促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,腎上腺素主要作用于血管和心臟,升高血壓,二者不是拮抗作用,B錯(cuò)誤;
C、促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,甲狀腺素能促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,二者不是拮抗作用,C錯(cuò)誤;
D、生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng),甲狀腺素能促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,二者不是拮抗作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解題關(guān)鍵:理解激素拮抗作用的概念,掌握各種激素的生理功能.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在化合物葉綠素、血紅蛋白、甲狀腺激素中含有的特有的元素分別是
A.N S P B.Mg Fe I C.N P S D.I Fe Mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體和DNA均等分配 | |
B. | 染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次 | |
C. | 同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中,染色體和核DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激 | |
B. | 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳遞 | |
C. | 新生嬰兒的⑤興奮,就會(huì)引起①興奮;正常成年人的⑤興奮,①不一定興奮 | |
D. | 在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中,圖示時(shí)期的細(xì)胞已出現(xiàn)分化,細(xì)胞分化終止于生命結(jié)束 | |
B. | 圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán) | |
C. | 胚胎從①中伸展出來(lái)的過程叫做孵化 | |
D. | 進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晝夜溫差大,太陽(yáng)輻射強(qiáng) | B. | CO2濃度高 | ||
C. | 雨量充沛 | D. | 氣溫偏低,水分蒸發(fā)少 |
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