6.如圖為某地區(qū)地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ•m-2•y-1).

(1)食物鏈中,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要人工輸入能量的原因是植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少;減輕植被恢復(fù)生長(zhǎng)的壓力.
(2)計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需人工輸入的能量值為5×103kJ•m-2•y-1.由圖可知營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高(填“較高”或“較低”)的生物,在這場(chǎng)地震中受到的影響較大.
(3)在人為干預(yù)下,能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為15.6%.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率只有10%~20%,原因是生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量中有呼吸作用消耗的、流入分解者的和未被利用的.
(5)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng).

分析 1、據(jù)圖分析:流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總量和補(bǔ)償輸入的有機(jī)物所含有的能量之和.
2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的同化能之比.

解答 解:(1)由于地震的破壞,植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,為減輕植被恢復(fù)生長(zhǎng)的壓力,食物鏈中,除生產(chǎn)者外其它營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入.
(2)據(jù)圖分析,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為:2.1+5.1+0.05+0.25-(14+2-4-9-0.5)=7.5-2.5=5(103 kJ/m2•y).由圖可知營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得的能量越少,受到的影響越大.
(3)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為:16+2-4-9-0.5=2.5,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為:2.5÷(14+2)×100%=15.6%.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率只有10%~20%,原因是生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量中有呼吸作用消耗的、流入分解者的和未被利用的.
(5)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng).
故答案為:
(1)植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少;減輕植被恢復(fù)生長(zhǎng)的壓力
(2)5×103kJ•m-2•y-1     較高
(3)15.6%
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量中有呼吸作用消耗的、流入分解者的和未被利用的
(5)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強(qiáng),殺蟲效果下降,原因是

A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生

B.殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)

C.抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性

D.殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用,使具有抗藥性的害蟲數(shù)量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列影響種群數(shù)量變化的決定因素是(  )
A.年齡組成B.性別比例C.種群密度D.出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后 1、2、3 小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖. 請(qǐng)回答下列問題:

(1)不進(jìn)早餐組 2 小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足.
(2)在 4 組實(shí)驗(yàn)中,早餐后高糖早餐 組血糖濃度升得最快,其主要原因是糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收.
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能促進(jìn)胰島素的分泌.
(4)若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后  (在“之前冶、之后冶、同時(shí)冶”中選擇),這是因?yàn)橐葝u素濃度的升高和血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌.
(5)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島 B 細(xì)胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島 B 細(xì)胞受體識(shí)別的有②④  (填序號(hào)).
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.農(nóng)技員為測(cè)定相對(duì)密閉的蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了CO2測(cè)量器;測(cè)得夏季某一天內(nèi)的CO2濃度變化,并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖1所示;圖2為某一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)大棚內(nèi)CO2濃度位于圖1的6點(diǎn)時(shí),大棚內(nèi)的CO2濃度不再增加的原因是植物光合作用消耗的CO2量等于大棚中生物呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(2)假設(shè)一天中大棚內(nèi)的生物的呼吸速率不變,則圖1中光合作用速率最大的時(shí)間段為12點(diǎn)~18點(diǎn).
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度適宜且不變,CO2濃度持續(xù)下降,葉肉細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量會(huì)減少.
(4)從圖2中可知該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah,其中ce段植物光合作用速率大于(等于、大于、小于)植物呼吸作用速率.
(5)圖1中12時(shí)溫室中的CO2濃度有所上升,與圖2中ce段有關(guān).
(6)如用模擬細(xì)胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如圖3所示.其中A、C示線粒體,B、D示葉綠體;A、B有光照但不供氧氣,C、D有氧氣但在黑暗中.一段時(shí)間后,溶液中pH最高和最低的依次是:B和C.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人小腸中的葡萄糖被吸收到細(xì)胞內(nèi)被利用,此過程中葡萄糖共穿過幾層膜( 。
A.6B.7C.8D.9

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18.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)細(xì)胞膜的知識(shí),回答一下問題.
(1)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難.這表明組成細(xì)胞膜的成分中有脂質(zhì)分子.
(2)用丙酮提取膜中的磷脂分子,發(fā)現(xiàn)它在空氣、水界面上展開時(shí),磷脂分子的面積是原來細(xì)胞表面積的2倍,因?yàn)榧?xì)胞膜是由2層磷脂分子組成的.
(3)通過有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如表:
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)糖類(%)
變形蟲細(xì)胞膜5644     5
小鼠肝細(xì)胞膜4857     6
 人紅細(xì)胞膜5145     9
 線粒體內(nèi)膜8126     0
 葉綠體內(nèi)膜73 31     0
依據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是都由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類組成,化學(xué)物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜不含糖類.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.“仙人掌防輻射”“吊蘭能吸收裝修產(chǎn)生的有害氣體”不少商家為推銷花草,大力宣傳各種花草的“防輻射”“防毒”功能.假如人們生活在含有18O2氣體的房間內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),最先出現(xiàn)18O2的化合物是( 。
A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某植物有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問題:

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)F2的性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測(cè)該植株的性別類型由兩(或2)對(duì)基因控制,其遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)若第一對(duì)基因以A、a表示,第二對(duì)基因以B、b表示,第三對(duì)基因以C、c表示,…以此類推,則實(shí)驗(yàn)一F2正常株的基因型有5種,F(xiàn)2中正常株純合子的比例為$\frac{1}{8}$.實(shí)驗(yàn)二親本正常株的基因型為AABb或AaBB.
(3)為驗(yàn)證上述推測(cè),分別將實(shí)驗(yàn)一F1正常株、實(shí)驗(yàn)二F1正常株與基因型為aabb的植株測(cè)交,實(shí)驗(yàn)一F1正常株測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1,實(shí)驗(yàn)二F1正常株測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例全雌株:正常株=1:1.

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