紫杉醇是一種天然高效的抗癌藥物.請完善實驗設(shè)計.
(1)據(jù)以下內(nèi)容擬定實驗題目:
 

(2)實驗原理:?
①紫杉醇通過抑制紡錘絲的功能,從而抑制
 
,實現(xiàn)對腫瘤細胞生長的抑制.
②由于活細胞的細胞膜具有
 
的功能特點,能夠排斥臺盼藍而不會被染色,而死亡細胞可被染色.借助臺盼藍染色可簡便區(qū)分活細胞和死細胞.
實驗材料:24孔細胞培養(yǎng)板(每孔培養(yǎng)體積不超過1ml),細胞培養(yǎng)液,犬乳腺腫瘤細胞(下面簡稱細胞)懸液,用生理鹽水配置的濃度為4、8、16nmol/L的紫杉醇,臺盼藍,血細胞計數(shù)板.
(3)實驗步驟:
①24孔培養(yǎng)板分成四組,每6個平行孔為一組進行編號.往細胞培養(yǎng)液添加適量
 
等天然成分.各孔滴加0.8ml培養(yǎng)液,接種0.1ml細胞懸液.
②將培養(yǎng)板放在37℃、5%
 
(氣體)培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h.
 
,對照組加入等量生理鹽水,放在培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng).
④分別在24h、48h、72h 時收集細胞進行臺盼藍染色,用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下觀察、記錄
 
,統(tǒng)計細胞存活率.
(4)實驗結(jié)果:據(jù)以上的實驗步驟,設(shè)計表格記錄細胞存活率.
 
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:1、動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個細胞--制成細胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、動物細胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH).
3、探究實驗的原則:對照原則和單一變量原則.
解答: 解:(1)據(jù)以下內(nèi)容可知,該實驗的自變量時紫杉醇的濃度和作用時間,因變量時犬乳腺腫瘤細胞的存活率,因此可擬定實驗題目:探究紫杉醇的濃度和作用時間對犬乳腺腫瘤細胞生長的作用(影響).
(2)實驗原理:?
①紫杉醇通過抑制紡錘絲的功能,從而抑制細胞有絲分裂,實現(xiàn)對腫瘤細胞生長的抑制.
②細胞膜的功能特點是選擇透過性.
(3)①動物細胞培養(yǎng)時,往往要在培養(yǎng)液中添加適量動物血清等天然成分.
②動物細胞培養(yǎng)需用適宜的氣體環(huán)境,因此需要將培養(yǎng)板放在37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h.
③根據(jù)所給實驗材料可知,實驗組分別加入0.1ml(等量且適宜)濃度為4、8、16mmol/L,對照組加入等量生理鹽水,放在培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng).
④分別在24h、48h、72h 時收集細胞進行臺盼藍染色,用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下觀察、記錄活細胞數(shù)和死亡細胞數(shù),統(tǒng)計細胞存活率.
(4)據(jù)以上的實驗步驟,可以設(shè)計以下表格記錄細胞存活率.
故答案為:
(1)探究紫杉醇的濃度和作用時間對犬乳腺腫瘤細胞生長的作用(影響)
(2)細胞有絲分裂(細胞增殖、細胞分裂)     選擇透過性
(3)①動物血清(血清、動物血漿、血漿)   ②CO2
③實驗組分別加入0.1ml(等量且適宜)濃度為4、8、16mmol/L
④活細胞數(shù)和死亡細胞數(shù)
(4)實驗結(jié)果
點評:本題考查動物細胞培養(yǎng)及其相關(guān)的探究實驗,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程,掌握動物細胞培養(yǎng)的條件及應(yīng)用,能根據(jù)實驗內(nèi)容明確實驗?zāi)康,正確區(qū)分實驗的自變量和因變量,根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

H2O是細胞內(nèi)含量最多的化合物,它在生物體中不斷的被消耗和產(chǎn)生,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄過程不產(chǎn)生H2O,翻譯過程產(chǎn)生H2O
B、有氧呼吸過程既產(chǎn)生H2O也消耗H2O
C、DNA分子復(fù)制過程產(chǎn)生H2O
D、ATP形成過程產(chǎn)生H2O,ATP水解過程消耗H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核是細胞代謝和生物遺傳的控制中心,下列敘述不正確的是( 。
A、核膜包含兩個磷脂雙分子層,主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成
B、胰島B細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多
C、染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
D、細胞核的核膜對物質(zhì)具有選擇透過性,而核孔允許大分子任意通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖解最合理的是( 。
A、Ⅱ
進入
血漿
與緩沖物質(zhì)反應(yīng)
血漿pH升高
B、突觸前膜
興奮
釋放
神經(jīng)遞質(zhì)
擴散
突觸后膜
遞質(zhì)與受體結(jié)合
突觸后膜興奮
C、抗原
接觸
吞噬細胞
吞噬處理
呈遞抗原
T細胞
白細胞
介素-2
B細胞
增殖分化
漿細胞和記憶B細胞
D、較低血糖血液
流入
胰B島細胞
分泌
胰高血糖素
進入
血液→血糖濃度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子中C+G占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈(α)上的A占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對應(yīng)的另一條互補鏈(β)上的A占該鏈堿基總數(shù)的比例是(  )
A、35%B、29%
C、28%D、21%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長素(生長素類似物)生理作用的敘述,錯誤的是( 。
A、摘除棉花的頂芽,可降低側(cè)芽處生長素濃度以促進側(cè)芽的生長發(fā)育
B、扦插月季時,保留芽或者幼葉以產(chǎn)生生長素促進插條生根
C、在沒有受粉的番茄雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,可獲得無子果實
D、不同濃度生長素類似物對玫瑰插條生根的作用效果一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、a點時1產(chǎn)生的CO2等于2消耗的CO2
C、適宜濃度的KNO3溶液中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離并自動復(fù)原有關(guān)的細胞器是1、4
D、該高度分化的細胞其全能性的表現(xiàn)與1、2、3中的DNA有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體代謝與營養(yǎng)
如圖是人體有機物代謝關(guān)系的簡單模式圖,圖中數(shù)字表示生理過程,字母表示物質(zhì).

(1)寫出下列相應(yīng)編號的名稱:A
 
   C
 
    ③
 

(2)圖中脫羧產(chǎn)生CO2的生理過程有
 

(3)過程⑧的內(nèi)源性來源主要有
 
細胞;脂肪(甘油三酯)在血液中以
 
兩種形式運輸.
(4)過程⑨⑩發(fā)生的器官主要是
 
;從形成上判斷,丙氨酸屬于
 
氨基酸類.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別為花結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu).關(guān)于兩圖的解釋,正確的是( 。
A、果實由結(jié)構(gòu)3發(fā)育而成
B、培育無籽果實需破壞卵子,并在部位2涂以2,4-D
C、果實發(fā)育所需激素來自卵子
D、培育無籽果實需剪去結(jié)構(gòu)1,并在部位3滴加2,4-D

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