7．下列各物質(zhì)組成中含有糖類物質(zhì)的是（　�。�
A．RNAB．性激素C．胰島素D．唾液淀粉酶

分析 糖類的種類：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物），乳糖（動(dòng)物）；③多糖：淀粉、纖維素（植物），糖原（動(dòng)物）．

解答 解：A．RNA的基本單位是核糖核苷酸，包括一分子核糖、一分子磷酸和一分子的含氮堿基，A正確；           
B．性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇，不含糖類，B錯(cuò)誤；       
C．胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，不含有糖類，C錯(cuò)誤；        
D．唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，不含有糖類，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞內(nèi)常見物質(zhì)的組成及本質(zhì)，難度不大，需要平時(shí)多積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙、丙三支分別裝有2ml可溶性淀粉溶液的試管中，依次分別加入lml淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑和新鮮唾液，搖勻后將試管放在適宜溫度下，過一段時(shí)間后，在三支試管中各加入一滴碘液，描勻后，試管中溶液沒有變?yōu)樗{(lán)紫色的是（　�。�
A．甲和乙試管B．乙和丙試管C．甲和丙試管D．都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力．這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是（　�。�
A．堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則B．中心法則
C．基因分離定律D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對(duì)植物生長的影響曲線．下列分析正確的是（　�。�
A．圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長素濃度大小為a＞c，d＞b
B．若圖甲中b點(diǎn)的生長素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同，則d點(diǎn)的生長素濃度在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間
C．若圖甲中a點(diǎn)的生長素濃度為10-10mol/L，則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度介于10-10～10-8mol/L之間
D．生長素在F～A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，在A～D對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．給定的一種DNA樣品中具有60%的嘌呤核苷酸，這種DNA最可能來源于（　�。�
A．真核細(xì)胞B．細(xì)菌細(xì)胞C．雙鏈DNA噬菌體D．單鏈DNA噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有12分子腺苷與30分子磷酸作為原料合成ATP，則最多可以合成ATP（　�。�
A．8個(gè)B．10個(gè)C．12個(gè)D．18個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．血糖低于正常值時(shí)，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液
B．當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)升高，從而使下丘腦產(chǎn)生渴覺
C．寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加
D．體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題．
如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N，通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程．其中①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答問題．

（1）基因工程除了微生物基因工程外，還有植物基因工程和動(dòng)物基因工程．在如圖所示過程中，獲取目的基因的步驟是流程①、②（請(qǐng)用圖中編號(hào)回答）；在流程③中須使用限制酶和DNA連接（酶）酶．
（2）在如圖所示的整個(gè)過程中，用作運(yùn)載體的DNA來自分子c、d（請(qǐng)用圖中字母回答）．
（3）下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說法正確的是A、D、F（多選）．
A．使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
B．質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C．質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
D．質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則
E．質(zhì)粒運(yùn)載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)
F．沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變．x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無y．下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．x可能是蛋白質(zhì)

B．y的基本組成單位可能是核苷酸

C．細(xì)胞膜上的x可能是載體

D．y只存在于細(xì)胞核中

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