A. | 血糖低于正常值時,肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進入血液 | |
B. | 當人體缺水時,血漿的滲透壓會升高,從而使下丘腦產生渴覺 | |
C. | 寒冷時,體內甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加 | |
D. | 體溫調節(jié)和水平衡的調節(jié),都與下丘腦有關 |
分析 1、胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
2、體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(飲水).
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答 解:A、解血糖低于正常值時,肝糖原可以分解成葡萄糖進入血液,而肌糖原不分解,A錯誤;
B、當人體缺水時,血漿的滲透壓會升高,從而大腦皮層產生渴覺,B錯誤;
C、寒冷時,體內甲狀腺激素分泌增加,由于負反饋調節(jié),促甲狀腺激素隨之減少,C錯誤;
D、下丘腦是體溫調節(jié)、水鹽平衡的調節(jié)和血糖調節(jié)中樞,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查了體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)等有關知識,要求考生能夠識記調節(jié)的過程,區(qū)分調節(jié)中樞和感覺中樞,掌握下丘腦在內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中的生理作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸 | B. | 協(xié)助擴散 | C. | 自由擴散 | D. | 能量消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機體產熱增加 | |
B. | 寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機體散熱減少 | |
C. | 極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經和體液調節(jié)來維持體溫恒定 | |
D. | 炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機體散熱增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
被測物質 | 鉀離子 | 氯離子 |
海水 | 0.01 | 0.50 |
細胞液 | 0.59 | 0.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗中項圈相當于該草原上的雌鹿 | |
B. | 實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的雌鹿和雄鹿 | |
C. | 測試時要求甲乙丙3組拋出項圈或棍棒的距離均相同 | |
D. | 若丙組平均時間大于其他兩組,則實驗結果支持該假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HDL的外層是磷脂雙分子層 | |
B. | 膽固醇以HDL的形式存在,血液中HDL過高會引起動脈粥樣硬化 | |
C. | HDL進入肝細胞無需直接穿過磷脂雙分子層,但需ATP供能 | |
D. | HDL進入肝細胞后被內質網小囊泡消化,血膽固醇含量降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為蛋白質加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關敘述正確的是( )
A.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能隨之發(fā)生改變
B.沸水浴加熱后,構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂
C.食鹽作用下析出的蛋白質也發(fā)生了變性
D.變性后的蛋白質可與雙縮脲試劑產生藍色反應
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