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如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度.該裝置放在20℃環(huán)境中.實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X.30分鐘后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置.據此實驗回答下列問題:
(1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(2)用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率為低,原因是
 

(3)假若將該植物的葉肉下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,原因是
 

(4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處.在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,則針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個實驗可以得出什么結論
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本實驗裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度,因此實驗裝置測的氣體變化量表示氧氣量.此值為表觀光合速率(即凈光合速率).真正的光合作用強度=表觀光合作用強度+呼吸作用強度.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,(3)題中的凡士林會阻塞氣孔,導致二氧化碳吸收減少,影響暗反應二氧化碳的固定.
解答: 解:(1)光照條件下,由于光合作用吸收的CO2由緩沖液補充,同時釋放出O2導致密閉裝置內氣體壓強增大,若使水滴X不移動,其針筒中單位時間內O2氣體容量的增加就代表表觀光合速率的大。深}可知,若以釋放出的氧氣量來代表表觀光合速率,該植物的表觀光合作用速率是(0.6-0.2)×2=0.8(mL/h).
(2)與實際光合速率相比,由于細胞呼吸要消耗一部分氧氣,故測得的光合速率偏低.
(3)葉片上涂凡士林會使二氧化碳進入葉肉細胞的量減少,會使暗反應速率下降,進而影響光合速率.
(4)增加光照強度,針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處,說明光合作用強度沒有增加,此時已經打到光合作用的飽和點,光照強度不再是限制因素;溫度從20℃提升至30℃,針筒容量需要調至0.8mL讀數,說明產生的氣體增多,光合作用速率增大,即在光照充足的條件下,提高溫度可提高光合作用的速率.
故答案為:
(1)0.8    
(2)植物同時進行呼吸作用,消耗了氧氣
(3)凡士林阻塞部分氣孔,使供應葉肉細胞的二氧化碳減少,限制了光合作用的暗反應
(4)在光照充足的條件下,(在一定范圍內)提高溫度可提高光合作用速率
點評:本實驗設計比較巧妙,可以通過針筒上的讀數測出一定時間內的氧氣釋放量,進而可計算出凈光合速率.因此分析實驗裝置為本題的難點,著重考查了考生的審題能力、分析能力和理解能力,以及對相關實驗進行修訂的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因和染色體在減數分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是( 。
A、同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離
B、非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合
C、染色單體分開時,復制而來的兩個基因也隨之分開
D、非同源染色體數量越多,非等位基因組合的種類也越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體胰島細胞中發(fā)生的某一生理過程(aa代表氨基酸),有關敘述正確的是( 。
A、該過程有水產生
B、該過程合成的物質一定是酶或激素
C、能給該過程提供遺傳信息的只有DNA
D、有多少個密碼子,就有多少個tRNA與之對應

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線圖顯示在一個生態(tài)系統(tǒng)中兔和狐貍從1970年到1990年間數目的變化.
(1)以上曲線圖顯示兔和狐貍有什么具體的生態(tài)關系?
 

(2)為什么這關系經很多年后,可以增進兔整個種群的生存能力?試用達爾文的觀點解釋之.
 

(3)根據圖中曲線,試指出兔的數目1975年到1980年下降的原因.
 
.試推測以上曲線圖沒有顯示而可能引起兔的數目下降的原因:
 
(答出兩個).
(4)解釋在1980年兔的數目最少時,狐貍的數目如何變化.
 
.當上述情況出現時,兔的數目會如何變化?
 

(5)為什么狐貍的數目最高點總是低于兔的數目最高點?
 

(6)根據曲線圖,預測在1995年:兔的數目
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧的模式圖.X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙.
回答下列問題:
(1)圖中A為
 
,圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的
 

(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予X點一個強刺激,x點處神經纖維膜內電位發(fā)生的變化是
 
,電流計指針發(fā)生
 
次偏轉.
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動.將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮.該實驗結果證明這種藥物在神經系統(tǒng)中僅對興奮存
 
有阻斷作用.
(4)某患者體內產牛一種抗體,這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡.這種疾病屬于哪種免疫疾。
 

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(1)用同位素標記的化合物,不僅化學性質不變而且具有放射性,同位素示蹤法在生物學的研究中已被廣泛應用.試分析下列有關實驗:
①把用32P標記的磷酸加入細胞培養(yǎng)液中,短時間內快速分離出細胞內的ATP,發(fā)現部分ATP的末端磷酸基已帶上了放射性標記,這是因為
 
,但是細胞內ATP的含量變化不大,這是因為
 

②用35S標記的大腸桿菌T2噬菌體去侵染32P標記DNA的細菌,噬菌體經過四次復制,則子代噬菌體中含有35S的占
 
,含32P的占
 

(2)某同學模仿荷蘭科學家溫特做了以下實驗:把切下的玉米尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂切成小塊.再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的玉米胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長(如圖所示).由此,該同學認為玉米胚芽鞘彎曲生長是由于胚芽鞘尖端產生某種化學物質引起的.回答下列問題:
①從實驗結果到結論之間的邏輯推理是否嚴謹?
②如果要驗證上述結論是否正確,應該對實驗方案如何改進?

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)細胞的識別與細胞膜外表面的
 
有密切關系,組成該物質的兩種單體分別是
 

(2)與細菌細胞相比較,兩者均有且化學組成相同的結構有
 
.(寫標號)
(3)在觀察洋蔥外表皮質壁分離與復原的實驗中,若在蓋玻片一側滴加一定濃度的NaCl溶液,可能看到的細胞形態(tài)變化是
 

(4)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上有著緊密的聯系,其中內質網膜的主要功能表現在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬來西亞某地區(qū)部分菜農近年來逐漸棄用農藥,轉而引入姬蜂來防治蔬菜害蟲吊絲蟲,取得了一定效果.吊絲蟲專吃農作物的葉子.姬蜂能將卵產在吊絲蟲體內,以吊絲蟲內部的營養(yǎng)液作為其幼蟲的食物,從而使害蟲無法存活,這種方法稱為生物防治.以下說法不正確的是( 。
A、吊絲蟲和農作物、姬蜂和吊絲蟲之間都是捕食關系
B、農藥促使吊絲蟲發(fā)生了定向變異,從而產生了抗藥性
C、姬蜂的引入降低了吊絲蟲的種群密度
D、生物防治方法的優(yōu)點之一是不會造成環(huán)境污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、不用生長素處理的枝條扦插不能成活
B、生長素的濃度越高植物生長越快
C、子房發(fā)育成果實需要生長素的作用
D、頂芽產生生長素,所以頂芽能優(yōu)先生長而側芽受抑制,此現象稱頂端優(yōu)勢

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