內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定是人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．饑餓狀態(tài)下，人體胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

B．接觸花粉時(shí)導(dǎo)致的過(guò)敏反應(yīng)可引起組織液的減少

C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)在外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈時(shí)會(huì)遭到破壞

D．佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)沒(méi)有直接關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某濕地候鳥(niǎo)自然保護(hù)區(qū)棲息著眾多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，如白鶴、白琵鷺、小天鵝等，還有多種省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥(niǎo)類和珍稀野生動(dòng)植物資源．回答下列問(wèn)題：
（1）白琵鷺屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者，該組成成分加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（2）該自然保護(hù)區(qū)景色宜人，令人流連忘返，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值，該自然保護(hù)區(qū)中，一些動(dòng)物依據(jù)氣味或行為特征去躲避天敵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能；同時(shí)，體現(xiàn)了該功能的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）研究人員對(duì)意外死亡的白鶴和小天鵝進(jìn)行解剖后發(fā)現(xiàn)，白鶴胃中有殘存的枯草、眼子菜和田螺，小天鵝胃中有殘存的田螺，同時(shí)也在田螺的內(nèi)臟中找到了眼子菜的殘留物．請(qǐng)寫(xiě)出上述死亡間可能存在的食物網(wǎng)：．若白鶴取食枯草的比例由$\frac{3}{4}$調(diào)到$\frac{1}{2}$，假設(shè)白鶴和小天鵝總量不變的情況下，理論上分析，白鶴體重增加1kg，眼子菜比原來(lái)多消耗2.50kg（能量傳遞效率按10%計(jì)算，小數(shù)點(diǎn)后保留2位）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

過(guò)敏原和抗原比較的敘述中正確的是（ ）

A．抗原是大分子或者是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，過(guò)敏原也是這樣

B．抗原都是大分子，過(guò)敏原都是小分子

C．抗原對(duì)所有的人都是抗原，過(guò)敏原則是對(duì)部分人起作用

D．抗原和過(guò)敏原的來(lái)源是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)生理過(guò)程圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．腸道中的物質(zhì)A通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入血管內(nèi)

B．胰島素能促進(jìn)5、7、8過(guò)程，腎上腺素不能促進(jìn)6過(guò)程

C．血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)合成糖原

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液pH明顯降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（ ）

A．加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞

B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞

D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體維持pH穩(wěn)定機(jī)制的實(shí)驗(yàn)，下列敘述中有錯(cuò)誤的是（ ）

A．鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性，應(yīng)避免其與皮膚和眼睛接觸

B．每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定完成后，都必須將燒杯充分洗凈，才可倒入等量的實(shí)驗(yàn)材料

C．從加入HCl或NaOH后的pH變化來(lái)說(shuō)，生物材料更像是緩沖溶液

D．根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)pH變化曲線時(shí)，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共10分）下圖為酵母菌細(xì)胞中某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示化合物叫做 ，是由 種氨基酸在 （場(chǎng)所）中經(jīng) （結(jié)合方式）而形成的，該化合物用 試劑檢驗(yàn)。

（2）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與噬菌體相比，最主要的區(qū)別是酵母菌 ；

與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌 。

（3）酵母菌的DNA分布在 ，RNA主要分布在 。DNA徹底水解產(chǎn)物是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．從生命系統(tǒng)的層次來(lái)看，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是系統(tǒng)，同時(shí)還是個(gè)體

B．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專營(yíng)寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

C．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D．細(xì)胞既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某動(dòng)物種群中，基因型AA占4%、Aa占72%、aa占24%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA＝Aa>aa，則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中，下列較能正確表示A基因和a基因之間比例變化的圖是。（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案