1．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　　）
①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者  ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者
③消費(fèi)者一定是異養(yǎng)型生物  ④動物都是消費(fèi)者  ⑤消費(fèi)者都是動物．
A．②B．②③C．③④D．②⑤

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（腐生細(xì)菌、真菌）組成．生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物．
生態(tài)系統(tǒng)的成分：
a非生物的物質(zhì)和能量
①物質(zhì)：水分、無機(jī)鹽、空氣．
②能量：熱能、光能．
b生產(chǎn)者
①范圍：主要是綠色植物，屬于自養(yǎng)型生物．自養(yǎng)型的菌類，比如硝化細(xì)菌也是生產(chǎn)者．
②地位：生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．
③作用：通過光合作用或化能合成作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．
c消費(fèi)者
①范圍：主要是動物，包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生生物等、病毒也是．
②作用：消費(fèi)者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．此外消費(fèi)者對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用．
d分解者
①范圍：主要是細(xì)菌和真菌．
②作用：將動植物遺傳殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物．

解答 解：①只有營腐生生活細(xì)菌、真菌才能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，如硝化細(xì)菌就為生產(chǎn)者，①錯誤；
②生產(chǎn)者指綠色植物和硝化細(xì)菌等，能夠通過光合作用或化能合成作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，故凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，②正確；
③消費(fèi)者不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，所以一定是異養(yǎng)型生物，③正確；
④有些動物如蚯蚓為腐生生活，是分解者，④錯誤；
⑤消費(fèi)者可以是動物，也可以是營寄生生活的細(xì)菌、真菌，⑤錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 生態(tài)系統(tǒng)的組成有的同學(xué)誤認(rèn)為只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，而忽略了非生物成分和分解者；異養(yǎng)型生物可能是消費(fèi)者，也可能為分解者，但自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖．

（1）過程①中形成重組DNA常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，目的基因的受體細(xì)胞是受精卵．
（2）在過程②中，常用胰蛋白酶酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞．在培養(yǎng)過程中，成纖維細(xì)胞之間并非彼此獨(dú)立而是相互依存，呈現(xiàn)出一定的貼壁特性．
（3）過程③中所用的胚胎工程技術(shù)是胚胎體外培養(yǎng)，然后將早期胚胎移入另一頭與供體同期發(fā)情處理、但未經(jīng)配種的代孕母羊的相應(yīng)部位．在胚胎移植前，通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎．
（4）據(jù)圖分析轉(zhuǎn)基因絨山羊的性別為雌性（雌性、雄性、不能確定）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有A、B、D、E、F
（2）D圖表示減數(shù)第二次分裂后期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體．
（3）如果上圖細(xì)胞都來源于動物的性腺，寫出C、D、E各細(xì)胞的名稱：初級精母細(xì)胞，次級精母細(xì)胞或第一極體，精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞．
（4）A圖表示減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞中有2對同源染色體，4條染色體，8條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．下列有關(guān)圖示的分析正確的是（　�。�
A．若其中有一個控制核糖體蛋白質(zhì)合成基因，則最有可能是基因5
B．若其中有一個控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7
C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7
D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列糖類化合物不能水解的是（　�。�
A．果糖B．蔗糖C．肝糖元D．纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL，與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．

（1）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．
（2）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來說，控制FasL的基因是（填“是”或“不是”）只在應(yīng)T細(xì)胞和某些細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，控制合成Fas和FasL的基因是（填“是”或“不是”）共存于一個細(xì)胞中．
②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是降低（填“升高”“不變”或“降低”）．免疫排斥是器官移植的一個主要障礙，根據(jù)上述實例及Fas和FasL的相互關(guān)系，可考慮促進(jìn)器官移植的Fas（或抑制進(jìn)器官移植FasL）基因的表達(dá)，從而為解決免疫排斥提供一種新的思路．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述中正確的是（　�。�
A．該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖
B．碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞
C．該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時
D．該方式的物質(zhì)運(yùn)輸速率隨著外界濃度升高而不斷的加快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞衰老、分化、凋亡、癌變的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞和細(xì)胞核體積縮小
B．由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化，體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C．與細(xì)胞凋亡有關(guān)的主要細(xì)胞器是溶酶體
D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以進(jìn)行細(xì)胞的分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（ ）

A. 纖維素和尿素 B. 脂肪酸和磷脂

C. 三磷酸腺苷和核糖核酸 D. 膽固醇和血紅蛋白

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